中学生语文才情培养的主体途径

观中西文学,凡大作家、诗人,往往都是“才”与“情”的完美结合者和创新者。正因一个人的健康成长要靠两种能力:情绪能力(情商)和智力能力(智商),于是语言文学艺术也只有在“才”与“情”——智慧与情感的完美结合和创新中才会产生。离开“才”(智慧与思辨)仅有“情”,语言文学可能失去理性,毫无逻辑与规律,混乱肤浅,构不成艺术;离开“情”(情感与道德)仅有“才”,语言文学可能流于形式,浮于辞藻,走失人性之美,看不到人生丰富的精神世界展示,使人无动于衷。

中学生语文才情培养的主体途径

观中西文学,凡大作家、诗人,往往都是“才”与“情”的完美结合者和创新者。正因一个人的健康成长要靠两种能力:情绪能力(情商)和智力能力(智商),于是语言文学艺术也只有在“才”与“情”——智慧与情感的完美结合和创新中才会产生。离开“才”(智慧与思辨)仅有“情”,语言文学可能失去理性,毫无逻辑与规律,混乱肤浅,构不成艺术;离开“情”(情感与道德)仅有“才”,语言文学可能流于形式,浮于辞藻,走失人性之美,看不到人生丰富的精神世界展示,使人无动于衷。