关于新课程背景下小学教育管理改革研究

小学教育是我国九年义务教育的重要组成部分,伴随着新一轮课程改革的开展,我国小学教育管理面临着新的要求与任务,传统的教育管理模式在课程改革中逐渐显现不和谐特性,可见进行小学教育管理改革研究是十分必要的。本文从传统小学教育管理中存在的主要问题出发,对关于新课程背景下小学教育管理改革展开研究。

探究小学综合实践活动课中的德育渗透

在小学生活与学习中,小学综合实践活动课具备非常关键的作用,该课程的特点是开放性、教育性非常强,能够有效地提高学生的操作以及实践技能。并且,综合实践活动课也有助于德育渗透。为此,本文分析了小学综合实践活动课中德育渗透的意义、内容,以及措施。

小学科学探究活动中学生思维能力的培养研究

小学科学探究活动中,学生动手实践操作很重要,要在探究活动中达到对学生思维能力培养目的,只有让思维训练贯穿整个探究过程中,才能让学生真正成为学习的主人。教学中的具体策略有:引导学生在提出问题时深入思考,引导学生在动手实验时有序思考,引导学生在得出结论慎重思考。

如何构建小学数学课程体系

小学数学课程体系的构建,既要符合新课改教学目标的需要,表现出教学理论,又要与小学生心理学理论相结合。所以,在小学数学课程体系构建过程中,应从丰富小学生课堂教学方法入手,以进一步转调学生的学习动力,同时也要积极运用先进教学方法,以有效构建小学数学课程体系,以提升小学数学课堂效果。小学数学课程体系构建中面临着几个重要的问题,主要是由于教师的传统教学方式相对单调,而学生仅仅是被动接触和机械记忆。

“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的应用

“作文先导式”教学是一种具有创造性特点的写作教学模式,契合小学阶段学生的身心素质发展规律,突出不同教学环节之间的内在联系。由于写作学习的难度相对较高,对学习、实践经验不足的小学生来说是一项挑战,因此教师要将作文内容作为整个教学的依据和出发点,构建完善的“先导式”作文教学框架。如此一来,学生能拥有更加宽松的学习环境,其语言应用、阅读理解能力均能得到提升,进一步实现写作水平的提升。

核心素养在小学英语教学中的渗透研究

在教育改革的今天,小学是学生接受系统性英语教育的起点,对于学生的未来发展拥有十分重要的作用。培养学生的核心素养教育是当前实施素质教育的基础,深化教育领域综合改革的迫切需要,同时也是推进立德树人工程的必然之路。传统的教育环境中,教师更重视应试教育,学生能力的大多体现在分数上,对于学生其他方面的培养缺乏,同时对于学生的各个方面不加以重视,使得学生在之后的发展中,只会运用课本内容,而不会动手操作,综合素质较低。因此,在素质教育的环境中,培养学生的综合素质成为了重中之重。

探讨如何实现小学语文绘本教学的有效性

伴随着教育理念的创新发展,绘本教学以其独特的优势在小学语文教学中得到广泛应用,并起到了促进学生与教学发展的重要作用。基于此本文对绘本教学的现状展开分析,并提出了有效方案,希望对教学有所助益。

激励机制在小学高年级班级管理中的应用价值研究

激励机制融入小学高年级班级管理中,对激发学生学习主动性及促进师生友好互动交流起着不可替代作用。小学教师在运用激励机制时应结合学生身心发育情况为学生制定科学合理的发展目标,注重激励方法运用,增强学生学习感悟,充分发挥学生创造性思维,进而主动配合教师完成各项班级管理活动,使激励机制价值功能得到充分发挥。基于此,本文将结合笔者多年工作经验,就激励机制在小学高年级班级管理中的应用价值展开深入探究,以期进一步提高小学班级管理水平,加快现代化班级管理建设步伐。

网络信息资源在小学数学教学中的作用

新课改背景下,更注重对学生能力素养培养,小学数学作为一门以实践应用为基础学习,同时也是教学重点和难点,因此小学数学教师要想保证教学质量就需要充分利用网络信息资源,丰富数学课堂教学内容,对数学知识进行拓展延伸,使学生数学思维得到开发,提高学生数学问题自主探究水平。基于此,本文就网络信息资源在小学数学教学中的应用展开合理分析论述,以期进一步提高教学质量,使课堂教学效果得到保证。

浅析小学数学教师课堂提问的有效性

基于课堂提问在小学数学教学环节的重要作用,本文对课堂提问教学模式的局限性展开反思,并提出提高课堂提问有效性的方案,希望对教学有所助益。

浅析小学古诗文“四步走”教学法

古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它凝练含蓄的语言,深邃的意境,倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。它作为中华民族的文化瑰宝,其价值不仅在于给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的情操。

如何让小学语文教学与生活“链接”

教育注重学生的语文素养,也注重语文能力。在时代进步、国民素质提高的时期,语文教学对发展学生个人能力有着重要作用,文章就小学语文教学和社会生活链接问题作了实践探索。

小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究

随着教育体制改革的不断深入,如何以新课改为基础,充分提高学生对数学的学习兴趣,打造优质课堂,成为当前小学数学教学的主要目标。在这种背景下,分层教学开始走入小学数学课堂,结合多年的教学实践经验,浅析小学数学分层教学的实施策略。

小学语文课堂教学生活化策略探究

小学语文教学中,应始终将提高学生的生活感悟放在重要位置。小学教育不仅仅是知识的学习,更是智力的培养与思维的培养,想象出星空的人,一定是看过星空的人。对此,生活化教学始终是必经之路。本文也将从多个角度出发,找寻生活化教学的可行性方法。

Photoshop复杂图像抠图技巧探析

图像处理在很大程度上要用到抠图技术,掌握好抠图的方法和技巧在图像编辑中有非常重要的意义。简单图像的抠图方法比较容易掌握,复杂图像的抠图则要用到路径、通道、蒙版、抽出滤镜以及相关插件进行操作。

应用云教学平台需着力解决的几个问题

按照教育部关于完善＂三通两平台＂建设与应用,加快推进＂网络学习空间人人通＂,普及信息化教学常态应用的要求,文中结合本校使用人人通·云教学平台经验紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,通过积极宣传发动、健全组织管理、建立与改善各项制度、强化实践应用等措施,真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中,为教学提供有力的支撑。

初中生的英语阅读能力培养浅析

阅读能力的提高是对学生语言与思维相互作用的提高,有助于学生在未来通过阅读获取大量的有效信息丰富自己提升自己的素质,为将来更深远的学习打好基础。阅读能力培养的过程又是对以前英语词汇、短语、语法学习的巩固和加深,因此如何在新课标下如何培养学生的阅读能力是值得探讨的。

如何优化数学课堂教学

学校教学中,课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,那么如何建立并优化这块主阵地呢?笔者结合教学实践,谈几点措施.

多媒体在小学数学教学中的正确运用

信息技术对当代社会产生了重大的影响,同时促进了教学现代化发展,多媒体技术丰富了教学内容,提高了教学效果。笔者如何在数学课堂教学中正确运用多媒体,谈谈自己的一点见解。