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题名新疆哈萨克族婚庆礼仪特点及文化价值探究
被引量:1
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作者
朱秀丽
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机构
山东省禹城市安仁镇中学
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出处
《新疆艺术学院学报》
2010年第4期96-99,共4页
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文摘
新疆哈萨克族婚庆礼仪在长期的历史演化中形成了自己鲜明的民族性、独特性以及伊斯兰文化色彩。其作为一种民族民间民俗文化,具有丰富的文化价值。在经济全球化和社会现代化进程中,传统的哈萨克族婚庆礼仪文化正在受到强劲的冲击,我们要高度认识其保护与传承工作必要性与重要性,采取多种措施做好这一工作,使千百年传承下来的哈萨克婚庆礼仪文化在新的时代绽放异彩。
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关键词
哈萨克族
婚庆礼仪
文化价值
传承保护
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Keywords
Kazakh ethnic minority group
Wedding ceremony
Cultural value
Heritage and protection
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分类号
K892.4
[历史地理—民俗学]
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题名浅谈素质教育下数学交流能力的培养
被引量:1
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作者
刘小敬
杨金成
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机构
山东省禹城市安仁镇中学
山东省禹城市市中中学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第5期103-103,共1页
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文摘
数学是一种语言,是认识世界必不可少的方法。尽管目前对数学素质的内涵仍处在研究中,但纵观国内外数学教育界对数学素质的做法,我们可以从以下四个方面来理解其含义:数学交流的能力;应用数学的意识;解决问题的能力;掌握数学的思想方法。可见,在国民数学素质的构成要素中,数学交流能力占有重要的地位。
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关键词
数学交流
数学语言
合作学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名创新课堂:使函数学习不再抽象
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作者
魏迎花
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机构
山东省禹城市安仁镇中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第30期20-20,共1页
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文摘
设计的目的是让每个学生都有成就感,激发学习兴趣,达到学习目的,提高了学习效率。让学生在进一步的合作交流中分析、整理、总结、归纳,得出结论,再进一步让他们探讨这些结论对日常生活的影响及作用,让函数问题不再抽象。
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关键词
创新课堂
抽象问题
探究活动
信息技术
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名历史微故事在初中历史教学中的运用
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作者
李天强
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机构
山东省禹城市安仁镇中学
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出处
《中学历史教学参考》
2020年第18期35-36,共2页
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文摘
历史学科知识点冗杂,适当运用历史微故事于教学环节,能够丰富学生知识储备,使学生掌握历史学科学习的本质内涵,最终能够调动学生的学习欲望。基于此,本文针对该论题展开探究,希望能为历史教师在微故事运用方面提供借鉴。
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关键词
初中历史
学习的本质
历史微故事
适当运用
知识储备
教学环节
教学中的运用
学生的学习
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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