英语学习中“质疑能力”的培养之我见

学须有疑,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进。本文从不同的方面阐述了质疑的重要性,以及如何培养学生的质疑能力。

农村中小学素质教育难以落实的原因分析

素质教育在中国教育界实施多年,而实践中收效甚微。原因何在?本文从教育机制、地方政府、社会大环境、家庭小气候、教师职业认同度、教育设施五方面进行了分析,期盼素质教育早日在农村中小学实现。

培养农村学生学习政治的兴趣

本文针对我国现行中学政治课教学目的的僵化,以及教学中的教条化,对培养农村学生学习政治的兴趣进行了深度思考,提出了一系列培养学生学习政治的兴趣的方式方法。