小学数学作业设计助推课堂教学改革的几点做法

“双减”背景下,优化作业设计,提高作业质量,成为教师践行减负提质、实现课堂教学改革工作的重中之重。对此,教师要整体把握教学内容,提升作业设计的质量,充分发挥作业对教学的诊断、改进作用。笔者在设计作业时,充分关注学生的学情,根据学生的年龄特征设计了一些新颖有趣、有深度、有广度的作业内容,通过多样化的数学作业形式,提升学生能力,助推课堂教学改革。

以看见的力量赋能每一个生命成长

“遇见,从此不同。”一个孩子和一所学校的遇见,是其成长路上一段美好又难忘的旅程。我们期望,每一个孩子在齐鲁学校的这一段旅程中,都能发现自己、相信自己,做最好的自己。近年来,齐鲁学校秉承“立德树人”的根本宗旨,落实“教育就是服务”的办学理念,围绕教育教学管理各环节深化改革,努力使每一个学生享受学习的快乐和成长的喜悦,实现了育人质量的升级。

有的放矢地学习初中数学公式

数学可帮助人们更好地探求客观世界的规律，而数、符号和图形是有效描述现实世界的重要方式。公式，以其简洁的形式和准确的表达，成为体现数学学科特点的最佳形式。