情境创设在中学英语听说训练中的应用

根据《义务教育英语课程标准》的相关内容与要求,在课堂教学中要尽量贴近学生的实际生活以及学习情况,把握好学生的学习兴趣,立足于学生的生活经验以及认知水平,注重学生在学习中的参与和体验中去,实现学生英语语言运用能力的提升,让学生在学习英语的过程中从情感态度到思维模式,从学习实践到自主学习能力的培养,得到全面的提升。生活化的情境创设充分满足了这些要求,将学生的学习课堂与实际生活融合在一起,引导学生在创设的情景当中去提出问题,发现问题,并研究解决问题,无论是在教学目标与教学设计还是在教学过程与学习复习中,都能够应用情境创设的教学模式,充分激发学生的学习欲望,让学生在与生活实际相关的学习中感受到更深刻的学习乐趣所在,能够利用学到的知识去解决生活中的问题,让中学英语课堂焕发出更多的活力。