小学生心理健康教育的对策

世界卫生组织心理卫生处指出：“学校是促进学生心理健康最适宜的场所，学校可以教给学生一些解决问题的技巧，并通过特殊问题的干预和心理咨询，转变学生的行为。”面对目前小学生存在的心理健康问题，关键在学校、在教师。

谈在教育教学中促进后进生转化的策略

1 确立以人为本的教育思想 从＂以人为本＂的思想出发,把学生既看做教育管理对象,又看做服务对象,一切为了学生,为了学生的一切。在教学、管理和各项活动中全面落实学生的主体地位。正确看待学生的学习差距。用发展的眼光来看待学生,用心呵护学生的成长,努力创造条件,促进学生的发展。学习成绩的优异不是衡量学生是否成才的唯一标准,何况学生的可塑性很大。