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题名Flash课件在生物多媒体教学中的应用
被引量:3
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作者
刘焕学
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机构
山东省章丘市绣江中学
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出处
《中国现代教育装备》
2010年第16期52-54,共3页
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文摘
随着信息技术在教育教学中的应用,课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的课件既能更好地辅助学生掌握知识,又能提高教学效率。
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关键词
FLASH
生物课件
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名初中生物实验教学新探索
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作者
高元海
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机构
山东省章丘市绣江中学
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第4期73-74,共2页
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文摘
生物是一门以实验为基础的自然科学,它的许多概念、原理、规律等都是通过实验发现的,而且生物实验是生物教学的重要组成部分。同时,实验对培养学生学习生物学的兴趣,掌握实验的基本技能,发展他们的智力和能力,都有着重要作用。因此,生物教师上好实验课,是提高生物教学质量的关键。
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关键词
生物实验教学
初中
自然科学
生物教学
学生学习
基本技能
生物教师
教学质量
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G63
[文化科学—教育学]
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题名例谈地方史料在历史教学中的有效运用
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作者
游军
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机构
山东省章丘市绣江中学
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出处
《中学历史教学参考》
2015年第2X期42-43,共2页
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文摘
地方史料是关于某一地方的历史人物、历史事件和历史发展的记载,是历史课程的重要补充,在教学中恰当应用,有利于丰富历史教材知识,促进学生对地方史的了解,培养学生学习历史的兴趣,增强学生热爱家乡的情感。在教学实践中,可以采用以下几种方式增强历史教学效果。一、恰当渗入地方史料,丰富教学内容笔者的家乡章丘历史悠久,文化灿烂,是"龙山文化"的发祥地。城子崖遗址、齐长城。
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关键词
地方史料
教学效果
城子崖
历史教材
历史课程
齐长城
东平陵
历史人物
历史事件
龙山黑陶
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名试谈信息技术应用于生物教学的途径
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作者
高元海
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机构
山东省章丘市绣江中学
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出处
《中小学电教(下)》
2009年第7期19-19,共1页
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文摘
生物课是一门直观性很强的实验学科,生物教学重视直观和操作,但由于受时间、空间、课堂教学条件的限制,有些内容学生不可能去实地观察。
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关键词
生物课
教学效果
直观性
信息技术
实验学科
课堂教学
生物学教学
学习欲望
膝跳反射
智力发展水平
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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