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基于医养结合模式高职护理(老年方向)内科护理学理实一体多元化教学改革的研究
被引量:
4
1
作者
范树腾
苏南南
+1 位作者
张元菊
李红伟
《中国农村卫生》
2023年第4期38-42,共5页
目的 基于医养结合与“1+X”老年照护证书考试要求,立足临床护理岗位需求,在高职护理专业(老年方向)开展内科护理学教学改革,建立学生科学有效的临床思维方式,培养学生良好的职业素养。方法 整群抽样我院2019级护理专业(老年方向)两个班...
目的 基于医养结合与“1+X”老年照护证书考试要求,立足临床护理岗位需求,在高职护理专业(老年方向)开展内科护理学教学改革,建立学生科学有效的临床思维方式,培养学生良好的职业素养。方法 整群抽样我院2019级护理专业(老年方向)两个班级,分为观察组96人与对照组92人。观察组采用理实一体多元化教学法,在教学过程中利用信息化技术和得实教学平台,线上线下相结合,学生为主体、教师主导,采用设计多情境的案例教学法,任务驱动、循序渐进使整个案例呈动态发展。对照组采用传统案例教学法。结果 观察组教学后内科护理学期末成绩、“1+X”老年照护技术模拟考试成绩显著高于对照组,批判性思维倾向、学业自我效能感得分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。教学督导组对观察组自主合作高效课堂教学评价高;观察组学生认可理实一体多元化教学模式。结论 理实一体多元化教学模式提升护生理论知识掌握度和实践能力、批判性思维能力、学习效能和职业认同感,提高了专业课教师实践教学能力。
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关键词
医养结合
高职护理
老年方向
教学改革
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职称材料
题名
基于医养结合模式高职护理(老年方向)内科护理学理实一体多元化教学改革的研究
被引量:
4
1
作者
范树腾
苏南南
张元菊
李红伟
机构
泰山护理职业学院护理系
解放军第
山东省第一医科大学附属医院千佛山医院教育处
出处
《中国农村卫生》
2023年第4期38-42,共5页
基金
泰安市科技创新发展项目(2020ZC352)。
文摘
目的 基于医养结合与“1+X”老年照护证书考试要求,立足临床护理岗位需求,在高职护理专业(老年方向)开展内科护理学教学改革,建立学生科学有效的临床思维方式,培养学生良好的职业素养。方法 整群抽样我院2019级护理专业(老年方向)两个班级,分为观察组96人与对照组92人。观察组采用理实一体多元化教学法,在教学过程中利用信息化技术和得实教学平台,线上线下相结合,学生为主体、教师主导,采用设计多情境的案例教学法,任务驱动、循序渐进使整个案例呈动态发展。对照组采用传统案例教学法。结果 观察组教学后内科护理学期末成绩、“1+X”老年照护技术模拟考试成绩显著高于对照组,批判性思维倾向、学业自我效能感得分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。教学督导组对观察组自主合作高效课堂教学评价高;观察组学生认可理实一体多元化教学模式。结论 理实一体多元化教学模式提升护生理论知识掌握度和实践能力、批判性思维能力、学习效能和职业认同感,提高了专业课教师实践教学能力。
关键词
医养结合
高职护理
老年方向
教学改革
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于医养结合模式高职护理(老年方向)内科护理学理实一体多元化教学改革的研究
范树腾
苏南南
张元菊
李红伟
《中国农村卫生》
2023
4
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