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O型臂成像系统在喙突骨折切开复位内固定术中的应用(附1例报告并文献复习)
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作者 宇海涛 邹强 +1 位作者 戴世友 陈亮 《青岛大学学报(医学版)》 CAS 2024年第3期459-461,共3页
目的 探讨O型臂成像系统在喙突骨折切开复位内固定术中的应用。方法 对1例应用O型臂成像系统协助手术治疗喙突骨折合并肩锁关节脱位病人的临床资料进行分析,并复习相关文献。结果 与传统C型臂X线机比较,术中应用O型臂成像系统可实现喙... 目的 探讨O型臂成像系统在喙突骨折切开复位内固定术中的应用。方法 对1例应用O型臂成像系统协助手术治疗喙突骨折合并肩锁关节脱位病人的临床资料进行分析,并复习相关文献。结果 与传统C型臂X线机比较,术中应用O型臂成像系统可实现喙突骨折内固定的精准置钉,缩短手术时间,避免并发症发生。结论 术中应用O型臂成像系统可提高喙突骨折手术准确性和安全性。 展开更多
关键词 喙突 骨折切开复位 肩锁关节 关节脱位 骨折固定术 锥束计算机体层摄影术
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高骨胶原蛋白饮食干预对骨外科术后患者骨愈合及营养达标率的影响
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作者 王丽梅 《食品安全导刊》 2023年第10期111-113,共3页
目的:探讨骨外科手术患者在高骨胶原蛋白饮食干预的应用中,对骨愈合及营养达标率的影响。方法:抽选山东省第二人民医院骨外科2022年1月至2022年12月期间收诊的手术患者60例作为观察样本,按照数表法的分组规范,划分为对照组与观察组2个组... 目的:探讨骨外科手术患者在高骨胶原蛋白饮食干预的应用中,对骨愈合及营养达标率的影响。方法:抽选山东省第二人民医院骨外科2022年1月至2022年12月期间收诊的手术患者60例作为观察样本,按照数表法的分组规范,划分为对照组与观察组2个组别,各组别取30例展开对照研究,前组患病者在骨外科术后采取常规康复护理实施干预,后组患病者在前组基础上联合高骨胶原蛋白饮食干预,分别对2组护理后的营养水平、疼痛及关节功能、手术指标、营养达标率展开统计学分析。结果:在实施干预前,两组患者的机体营养水平较低,且均无显著性差异(P>0.05);实施干预后,观察组患者的营养水平显著高于对照组(P<0.05)。两组患者术前疼痛分值与关节功能得分均无明显差异(P>0.05),术后观察组疼痛分值显著低于对照组,关节功能得分显著高于对照组(P<0.05)。观察组各项手术相关用时显著短于对照组(P<0.05)。观察组患病者测出营养状态中营养正常的样本数显著高于对照组(P<0.05)。结论:采取高骨胶原蛋白饮食干预用于骨外科手术患者术后康复中,有利于提升患者机体营养水平,加速术后骨折端的愈合,提高营养达标率。 展开更多
关键词 高骨胶原蛋白饮食 骨外科手术 骨折愈合 营养水平 达标率
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针对性护理在孕妇下肢骨折手术后的应用效果
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作者 王丽梅 《妇儿健康导刊》 2023年第9期181-183,共3页
目的分析针对性护理在孕妇下肢骨折手术后的应用效果。方法以山东省第二人民医院创伤骨科2020年1月至2022年12月收治的40例下肢骨折手术孕妇为研究对象,经抽签法分为对照组(n=20)和观察组(n=20),分别实施常规护理与针对性护理,对比两组... 目的分析针对性护理在孕妇下肢骨折手术后的应用效果。方法以山东省第二人民医院创伤骨科2020年1月至2022年12月收治的40例下肢骨折手术孕妇为研究对象,经抽签法分为对照组(n=20)和观察组(n=20),分别实施常规护理与针对性护理,对比两组护理效果。结果观察组术后并发症总发生率均低于对照组,生活质量综合评定问卷各维度评分与护理总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对下肢骨折孕妇术后实施针对性护理,可有效降低术后并发症风险,提高生活质量与护理满意度,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 孕妇 下肢骨折手术 针对性护理 生活质量
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teach-back方法健康宣教在跌倒高风险患者护理中的应用分析
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作者 董子丹 王永婕 《中华养生保健》 2023年第13期81-84,共4页
目的探究teach-back方法健康宣教在跌倒高风险患者护理中的应用效果。方法选取2020年5月—2022年5月山东省第二人民医院收治的300例跌倒高风险患者作为研究对象,按照Excel软件随机分组法分为对照组和观察组,每组150例,对照组采用常规健... 目的探究teach-back方法健康宣教在跌倒高风险患者护理中的应用效果。方法选取2020年5月—2022年5月山东省第二人民医院收治的300例跌倒高风险患者作为研究对象,按照Excel软件随机分组法分为对照组和观察组,每组150例,对照组采用常规健康宣教护理干预,观察组采用teach-back方法健康宣教护理干预。比较两组患者跌倒预防知识评分、自我护理能力量表(ESCA)评分、护理质量、患者依从性及护理满意度。结果观察组患者跌倒预防知识评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组患者ESCA评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组患者护理质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在跌倒高风险患者护理中,实施teach-back方法健康宣教护理干预可提高患者认知水平、自护能力、依从性,提高护理质量及患者护理满意度,值得临床应用。 展开更多
关键词 teach-back 健康宣教 跌倒 高风险 护理
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