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教无止境——读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感
1
作者
景国
张静
《好日子》
2020年第30期189-189,共1页
《给教师的一百条建议》是一本看时“爱不释手”,看后“百读不厌”的好书。书中用大量的教育实践阐述出了相信孩子、尊重孩子,用心灵去塑造心灵的教育思想,主张个性和谐发展的教育建议。通读一遍后,最令我震惊和佩服的不是苏霍姆林斯基...
《给教师的一百条建议》是一本看时“爱不释手”,看后“百读不厌”的好书。书中用大量的教育实践阐述出了相信孩子、尊重孩子,用心灵去塑造心灵的教育思想,主张个性和谐发展的教育建议。通读一遍后,最令我震惊和佩服的不是苏霍姆林斯基所写的那些有价值的教育原则和方法,而是苏霍姆林斯基对教育事业持之以恒的追求,我也从中领悟了很多教育的真理。
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关键词
教无止境
《给教师的一百条建议》
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题名
教无止境——读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感
1
作者
景国
张静
机构
山东省
聊城
第一中学
山东省聊城市东昌府区八甲刘联合校
出处
《好日子》
2020年第30期189-189,共1页
文摘
《给教师的一百条建议》是一本看时“爱不释手”,看后“百读不厌”的好书。书中用大量的教育实践阐述出了相信孩子、尊重孩子,用心灵去塑造心灵的教育思想,主张个性和谐发展的教育建议。通读一遍后,最令我震惊和佩服的不是苏霍姆林斯基所写的那些有价值的教育原则和方法,而是苏霍姆林斯基对教育事业持之以恒的追求,我也从中领悟了很多教育的真理。
关键词
教无止境
《给教师的一百条建议》
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
教无止境——读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感
景国
张静
《好日子》
2020
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