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题名幼小衔接期儿童的心理特点及应对方法
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作者
刘琦
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机构
山东省聊城市东昌府区新区街道中心幼儿园
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出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第8期180-182,共3页
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文摘
幼小衔接阶段是儿童从幼儿园向小学过渡的阶段,这一过程是儿童成长与进步的一个重要标志。这一时期,儿童的生理、心理方面都会面临各种考验,许多儿童都会产生不同程度的适应障碍。因此,为了帮助儿童顺利地度过这一阶段,教师应认真分析幼小衔接期儿童的心理特点,并寻求有效的应对策略帮助儿童平稳地度过这一时期。本文分析了幼小衔接的相关概念,并讨论幼小衔接期儿童心理特点的重要性,继而分析了幼小衔接期儿童的心理特点,最后提出了相应的应对策略,以期为相关领域教师提供一定的参考。
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关键词
幼小衔接
儿童
心理特点
应对策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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