STEM教育理念在小学科学教学中的融合与应用

为了给予学生高质量的教育,STEM理念的应用发挥了较大的教育价值。尤其是对小学生来说,教师要合理地应用STEM教学理念,高效高质地培养学生的科学素养。科学教育对学生的能力提升以及思维方式构建有重要影响。小学教育中对科学教育的重视度不断提升,但是小学生受到接受能力以及认知能力的影响,在传统的灌输式教学方法中可能无法高效学习,因此就需要教师融入STEM教育理念,让学生从科学、技术、工程、数学四个角度对理论知识有更深入的认识,从而获得能力上的提高。

浅谈如何构建小学数学高效课堂

随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,提高课堂教学效率。

小学语文阅读教学中教师提问设计研究

在小学语文阅读教学中,为使学生能更好地理解课文,教师要适时提出问题,围绕问题对学生进行思维引导,最终通过设计课堂问题,引发学生开展思考,从而提高语文学习效率。本文结合具体课例,对小学语文阅读教学中的提问设计进行研究。

在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略探寻

小学数学,作为小学阶段的基础学习科目,也是小学阶段的重点学习科目,对于小学生的学习和成长有着不可忽视的作用。数学学习不同于语言类的学习,数学知识具有一定的抽象性,对于小学生来说具有一定的难度,因此,在小学数学的教学活动中,实行生活化的教学方式,能够加深小学生对于知识的理解,便于小学生能够将学习到的知识更好的应用到生活之中[1]。本文将针对生活化教学的概念以及小学数学生活化的教学策略展开论述,希望给广大的小学数学教师提供一些参考和帮助。

写字教学四部曲

宋代文学家黄庭坚有诗曰:"世人尽学兰亭面,欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。"诗句在赞美书法家艺术高超的同时,诠释了汉字独有的魅力。写好汉字是每个中国人必须具备的最基本的素质。在小学阶段,写字教学是语文教学非常重要的教学任务,它是课堂教学的基础和起点。如何才能打造灵动的写字课堂教学?笔者认为,教师要唱好四部曲。