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浅谈素质教育与考试 被引量:1
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作者 李金凤 《中国科教创新导刊》 2009年第24期169-169,共1页
素质教育中的考试是必须的,与"应试教育"中的考试是截然不同的,这种考试是科学的、公平的,能比较全面的检验学生的知识、能力等各种素质的考试是有实在意义的考试。提高教师的素质是实现素质教育不可缺少的条件之一。
关键词 素质教育 应试教育 考试 教育评价
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“框架式补差方法”之奇效——在初中英语教学中转化差生之行动研究
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作者 李泽红 《中学生英语》 2016年第26期66-66,共1页
随着素质教育全面深入地实施,我们逐渐认识到,当下的教育不应再是抱着几个"尖子生"尽情狂欢的"精英教育",而是要关注学生个体生命成长的"全生教育"!对于一线英语教师来说,随着教学改革渐渐步入深水区,我... 随着素质教育全面深入地实施,我们逐渐认识到,当下的教育不应再是抱着几个"尖子生"尽情狂欢的"精英教育",而是要关注学生个体生命成长的"全生教育"!对于一线英语教师来说,随着教学改革渐渐步入深水区,我们对素质教育的诠释是:要面向全体学生,从最后一名抓起,让每一个孩子都能快乐、自信地学好英语。我认为一个教师教学是否成功,不仅在于你教出了几个"尖子生",更在于你是否把每一个"差生"都教会! 展开更多
关键词 行动研究 框架式 问卷调查 自主学习 基本句型 知识框架 变化规则 固定词组 数据分析 互动环节
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让数学课堂活起来
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作者 邹绍宁 《中国科教创新导刊》 2009年第9期163-163,共1页
让数学课堂活起来,是为了体现学生主体性。我分别从以下几个方面:(1)怎样保持数学课堂教学的生动性、趣味性?(2)怎样培养学生学习数学知识的热情?(3)怎样培养学生学习数学的习惯?进行了阐述。
关键词 兴趣 课堂教学 学习环境
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