期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈教师的课堂语言艺术
1
作者 刘海燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期274-274,共1页
语言是社会生活中最普遍的交际工具,也是人们最常用的表达工具。掌握好这个工具,对于利用课堂来传播知识、教育学生的教师来说,无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说:教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。这句话,隐... 语言是社会生活中最普遍的交际工具,也是人们最常用的表达工具。掌握好这个工具,对于利用课堂来传播知识、教育学生的教师来说,无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说:教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。这句话,隐含了课堂语言的重要性。 展开更多
关键词 知识性 趣味性 鼓励性 凝练性
下载PDF
基于小学国学经典诵读校本课程的有效性探究
2
作者 刘炳伦 《好家长》 2019年第49期108-108,共1页
在当前的情况下,伴随着素质教育观念的提升,人们对于素质教育的重视程度得到了明显的加强,老师在对学生进行评级的时候,不能单纯的以分数的高低作为衡量学生的唯一标准,只有对学生的各个方面进行综合评价,才能够最大限度的契合素质教育... 在当前的情况下,伴随着素质教育观念的提升,人们对于素质教育的重视程度得到了明显的加强,老师在对学生进行评级的时候,不能单纯的以分数的高低作为衡量学生的唯一标准,只有对学生的各个方面进行综合评价,才能够最大限度的契合素质教育的理念和要求。为了能够让学生的综合素养实现必要的提升,对经典国学著作的学习能够起到良好的效果。基于以上的原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就小学国学经典朗读校本课程的有效性进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而让素质教育的目标转化成为现实。 展开更多
关键词 国学经典 经典诵读 校本课程 价值
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部