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“教师为主导学生为主体”创英语高效课堂
1
作者
李会华
《新课堂(英语版)》
2011年第7期1-1,共1页
“教师为主导,学生为主体”着眼于每一位学生的成长,立足于学生的终身发展,充分挖掘了学生的学习潜能,。切实改变了传统课堂教学无效、低效的状况,实现了课堂的有效、高效,已在全国中小学普遍推广,其中许多中学借鉴永威经验,也...
“教师为主导,学生为主体”着眼于每一位学生的成长,立足于学生的终身发展,充分挖掘了学生的学习潜能,。切实改变了传统课堂教学无效、低效的状况,实现了课堂的有效、高效,已在全国中小学普遍推广,其中许多中学借鉴永威经验,也取得了成功。
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关键词
课堂教学
学生
教师
英语
中小学
中学
原文传递
题名
“教师为主导学生为主体”创英语高效课堂
1
作者
李会华
机构
山东省聊城市东阿县铜城街道办事处第一中学
出处
《新课堂(英语版)》
2011年第7期1-1,共1页
文摘
“教师为主导,学生为主体”着眼于每一位学生的成长,立足于学生的终身发展,充分挖掘了学生的学习潜能,。切实改变了传统课堂教学无效、低效的状况,实现了课堂的有效、高效,已在全国中小学普遍推广,其中许多中学借鉴永威经验,也取得了成功。
关键词
课堂教学
学生
教师
英语
中小学
中学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“教师为主导学生为主体”创英语高效课堂
李会华
《新课堂(英语版)》
2011
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