双曲线中三类核心题型的求解策略探究

与双曲线相关的问题是考查解析几何知识及其运用的典型题目,也是区分度较强的重点考题,有许多同学会在解答问题中出现丢分现象.为此,本文列举了三类考查频率较高的综合题型,以期通过对问题的分析与点评,揭示问题本质、阐述解题要点.

基于思维导图的高中地理综合思维素养培养实践

高中地理新课标强调培养学生的地理综合思维素养。要培养学生的综合思维能力,就必须分析学习过程中不同要素之间的关系,理解地理环境的整体性,从区域一体化的角度理解地理环境中的系统性。思维导图具有发散性思维模式、层次结构表达的特点,对优化学生的认知模型结构、改进知识体系和创造解决问题的想法具有积极作用。本文以高中地理为背景,对复杂思维的培养进行了深入地研究。

新时期高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

为在新时期结合新理念、新要求打造高效高中数学课堂,本文提出高效课堂应具备是自主的不是自由的、是展示的不是演戏的、是差异的不是差生的特点,并应从教学观念、教学手段、教学方式、作业管理四个方面做出转变与创新,为打造高效课堂创造条件,以此真正做到以教师的正确引领实现全体学生积极主动强化思维,提高单位时间内教学效率、教学质量.

体育锻炼对山东五洲汽贸集团在职职工体质影响的调查研究

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法和比较分析法,选取山东五洲汽贸集团在职职工为实验对象,将山东五洲汽贸集团在职职工分为不锻炼、偶尔锻炼和经常锻炼3组人群,从体质状况与体育锻炼行为之间的关系进行较为深入的探讨。结果显示,体育锻炼对增加体质、改善体脂分布及预防心血管系统疾病具有十分重要的作用;经常参加体育锻炼对于柔韧素质和平衡能力有积极作用。

中学生体质健康状况浅论

《教育部关于2004年学生体质健康监测结果公告》中公布了学生体质健康存在的主要问题:部分体能指标继续呈下降趋势;反映肺功能的肺活量继续呈现下降趋势;超重及肥胖检出率继续呈上升趋势;学生视力不良检出率仍然居高不下。

谈中学心理健康教育教学的有效性

随着我国在教育事业方面的不断改革,对于学生的教育以及全面素质教育问题提出了更高的要求,社会对于青少年的要求也更加严厉,丰富的文化知识已经不仅仅是社会对青少年的要求,他们还应该具有高尚的道德以及强健的体魄,更要培养的就是有关于青少年健康的心理问题,和青少年在校学习以及相应的社会适应能力等。

高考英语山东卷阅读表达试题剖析与答题模板归纳

本文首先对高考英语阅读表达题型的命题特点和题目类型特点进行分析和归纳总结。其次,针对高考中常考的考点类型进行分析和常用的答题模板进行解密。最后,对当前的山东英语教学中阅读表达教学存在的问题提出一些改进的建议和措施,有利于师生更好地适应英语新课改和大纲的要求,从而提高学生英语语言的综合运用能力和高考应试能力。

实施高中化学生活化教学的有效途径

随着教育改革不断进行,化学作为与生活息息相关的学科,对学生的成长发展有着重要的影响。生活化教学是将教学内容与生活实际有效连接起来,提高教学效率的方式,在当前教育过程中有广泛应用。如何落实高中化学的生活化教学,成为当前教师关注的重点。教师在生活教学过程中,要不断转变观念,积极联系生活,寻找攻克重难点理论知识的方法,注重概念教学生活化、内容生活化、实验生活化、课堂生活化,不断从生活中培养学生的操作技巧和创造能力,开展科学良好的实验教学,促进学生高效地学习化学知识,提高教学质量和教学效率。

新课标背景下高中物理情境教学研究

在新课标实施的过程中,要求教师以提高学生综合素质为目的,重视学生实践能力的培育。高中物理作为教学难度系数较大的一门科目,教师在进行教学设计时要灵活地利用各类教学手段,以此来使物理课堂教学的内容变得生动有趣,降低物理知识学习的难度。其中情境教学就是一种十分有效的方式。本文将分析高中物理的教学现况,并针对高中物理课堂中的情境建设给出一些建议。

圆锥曲线一个定值问题的研究——2016年高考四川理科卷第20题的进一步探究

圆的切割线定理是圆的重要性质,本文就2016年四川理科卷第20题做了进一步解析与探究,在一定条件的基础上,现将圆的切割线定理推广到其他常见的圆锥曲线中.

高中物理“自主学习”课堂教学模式研究

高中物理知识最重要的特点主要集中在两方面,一是复杂性;二是抽象性。将"自主学习"的模式引入到高中物理课堂教学中,与高中物理知识的本质特征有非常高的一致性。在"自主学习"的课堂教学模式中,高中生的学习积极性及自主学习的意识都会在潜移默化当中得到很大的提升,这对于高中生更好地学习物理知识,提高物理学科的成绩是有着非常大的助益。

深度学习:思想政治课教学的新境界

在思想政治课教学改革过程中,深度学习作为一种学习方式与路径,已经引起广大思想政治课教师的关注、探索与实践。从一定意义上而言,深度学习是思想政治课教学的新境界与新追求。一、思想政治课深度学习的科学内涵首先,深度学习是一种揭示事物本质或实质的学习方式。所谓"深度",是指认识的深浅程度,或触及事物本质的程度,或事物向更高阶段发展的程度。

基于初高中英语衔接教学中存在的问题及对策研究

对于初中阶段和高中阶段的英语课程来说,虽然两者之间具有一致的目标,但是就教学方法、教学内容等各个方面,都具有明显的差异,如果想学生的升学的过程中很好的融合前后知识的话,就必须有效的处理好教学衔接问题。但是就目前来看,有些教师甚至学校都会在一定程度上忽视衔接教学,仅仅只是重视语言知识的过度,而忽略了学生的学习习惯、学习策略、心理变化等方面的差异,其衔接效果较差,有些学生也很难适应当前的学习环境。针对当前在初高中英语衔接教学中存在的问题,以及能够采取的有效解决对策进行详细的分析和研究,对英语衔接教学效果的提升具有重要的参考价值和意义。

高中教学管理的优化策略研究

在新课程改革理念下,高中课堂教学管理不仅要注重对学生的能力进行培养,还要能够培养学生主动学习的能力。从高中课程教学环境的跟踪与管理、教学管理与培训、改革宣传、校内资源整合等内容对高中教学管理的优化策略进行分析,以期能够有效的实现高中教学管理与学生管理一体化。

学科德育低效的成因分析及对策研究——以高中生物学科为例

学科德育是学校德育工作的重要组成部分,对于学生思想道德水平的提高和正确人生观、价值观和世界观的塑造具有十分重要的意义。本文以高中生物科学为例,针对当前学科德育普遍低效的现象进行成因分析,并提出相应的对策。

新课改下音乐课程改革与教师教育理念的重建

音乐教育行为分为两种类型,即国民音乐教育和专业音乐教育。由于两种教育行为在教育对象、教育目标上存在区别,它们在教育手段与方式、教育评价标准上也存在很大差异。比较这些差异,是我们真正认识音乐教育目标的前提,也是实施音乐教育的重要保证。在推行高中新课程改革的今天,作为一名高中音乐教师,正视音乐教育现状,对于高中音乐课程改革的具体实施,进行专门的探讨,具有非常积极的现实意义。

浅析健美运动中的美学思想

从古至今的健美运动中,无不融合与渗透着美学思想,它是人类历史发展进程时代的特征,是对健与美的有机结合,通过美的表达与展示,突显了健美运动的艺术特征。本文运用文献资料法,从健美运动与美学思想两个方面,进一步研究健美运动的美学思想。

生活教育理念在高中班主任管理工作中的应用

陶行知生活教育理念在高中班主任管理工作中具有积极的应用价值,为促进学生全面的发展提供可靠的理论基础。为了进一步分析高中班主任管理工作的优化路径,文章围绕生活教育理念展开分析,在解读陶行知生活教育理念的本质作用之后,分析了陶行知生活教育理念在高中班主任管理工作中的应用策略,希望为提升高中班主任管理效率做出积极贡献。

如何让学生爱上学习

现实生活中,有些学生对学习认识不到位、态度不端正、学习没有积极性、整天浑浑噩噩,甚至厌学、逃学、退学,这让家长担心、教师挠头、社会担忧。我结合自身成长经历和日常教学工作思考,从学生、家长、教师三个层面探讨了"如何让学生爱上学习"这个主题。

大数据时代计算机网络传播发展现状分析

计算机网络作为一种传播媒介,为人们提供了前所未有的社交形式。但由于信息传播速度快、时效性强,在社会层面产生了网民这一群体,伴随着该群体的形成、成长、活跃,催生了以虚拟网络为载体的舆情导向。因而本次研究紧扣大数据时代突出的网络传播这一主要特征,从现状与对策视角对主题做出探讨,旨在为相关工作的顺利推进提供有利参考。