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核心素养视角下初中数学的分层教学研究
1
作者
蒋秀芹
《中国科技期刊数据库 科研》
2021年第10期148-150,共3页
在初中阶段的数学学习中,个体差异是客观存在的,而使用分层教学法则能够适应不同情况学生的实际需要,也能够有效地提升学生的核心素养。本文将结合分层教学的概念以及当前数学教学中分层教学的现状,提出核心素养视角下的有关策略。
关键词
初中数学
分层教学
核心素养
下载PDF
职称材料
题名
核心素养视角下初中数学的分层教学研究
1
作者
蒋秀芹
机构
山东省聊城市第九中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2021年第10期148-150,共3页
文摘
在初中阶段的数学学习中,个体差异是客观存在的,而使用分层教学法则能够适应不同情况学生的实际需要,也能够有效地提升学生的核心素养。本文将结合分层教学的概念以及当前数学教学中分层教学的现状,提出核心素养视角下的有关策略。
关键词
初中数学
分层教学
核心素养
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
核心素养视角下初中数学的分层教学研究
蒋秀芹
《中国科技期刊数据库 科研》
2021
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