德育引领 深化改革——山东省聊城市莘县第二中学高品质特色发展概述

山东省聊城市莘县第二中学创建于1951年,是一所文化底蕴深厚的普通高中。近年,受学校自身和当地招生政策等多方面因素影响,生源质量逐年下降。学生入校时知识基础差、底子薄,学习、生活等各方面均没有形成良好的习惯。特别是这些学生因长期处于学业落后的境地,缺乏自信且学习内生动力严重不足,存在较为普遍的厌学情绪。

阅读教学中学生语文核心素养培养策略研究

在高中语文教学的各项素质培养目标中,阅读作为厚积薄发的首要环节,对语文教学的其他环节都具有重要意义。在阅读教学的过程中,如何更好的培养学生的语文核心素养,是一线教师与教研人员必然要考虑的问题。本文针对高中语文教学阅读环节尚且存在的一些问题,对问题出现原因加以分析,并在最后提出有效提升学生语文核心素养的策略,希望能够对于高中语文阅读教学起到一定的借鉴意义。

试析高中物理有效实验教学

近年来山东以素质教育为基础,全面提高全体学生基本素质为目的进行教育改制,高中教育的任务依旧非常重,物理作为理科科目中的一科,它的难度相对来说要大一些,高中物理教学要求理论与实践有机的结合,在课堂上,学生亲自动手进行实验,在实验中认真观察,等待实验结果,这样完整有序的过程有利于学生在学习中积极思考,也能够通过实验更好的理解课本上的理论,提高学生的高中物理成绩。另外高中物理实验的过程也能够丰富高中学生忙碌的高中生活,能够在实验中增强学生的动手能力。

高中生良好行为习惯养成的内在规律、促进方法与途径

本文运用文献资料法与逻辑分析法,对高中生良好行为习惯的养成规律进行分析,并就当下高中生的特点,对良好行为习惯养成的促进方法与途径进行剖析,以期为当下高中教育提供借鉴与参考。

高中音乐教学与信息技术整合的模式探析

随着素质教育理念的全面落实,在高中阶段的教学工作中,由于学生们普遍承担着较为沉重的学习压力,因此对音乐这门素质教育学科的优化已经成为日常教学工作的重要改进方向。在这样的背景下,考虑到各种信息化教学手段的运用为教师们提供了更加多元化的教学改革方向,教师在开展音乐教学活动时,也要结合学生们的学习情况分析各种信息化教学手段的具体应用价值与应用策略。本文就简要论述了几点高中音乐教学活动与信息技术进行整合的具体途径。

中华传统文化对学校德育教育的滋养——《弟子规》与德育教育的有机结合

文化是国家的心脉,我国的传统文化源远流长博大精深,让我国的文化发展有着强大的动力,学校是文化传承的场所,也是育人育才的场所。将传统文化与教育相结合,可以培养出符合新课程标准的高素质人才,在育人方面典型的传统文化有《弟子规》。本文就学校德育教育与《弟子规》的有机结合进行讨论。

论在高中语文活动中提升学生表达能力的策略

随着素质教育改革在我国不断深入,高中语文教育中关于学生口头表达能力培养的问题被越来越多人所重视。本文将基于对目前高中语文教学中学生口头表达能力培养现状的分析,结合教学实践中的反思,给予相关建议,帮助学生培育完善的文学素养与核心竞争力。

云南省高校体育教师继续教育现状调查与对策研究

本研究主要运用文献法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法，对云南省20所高校的588名体育教师继续教育的现状进行了系统的调查研究。研究发现，目前云南高校体育教师的继续教育存在着继续教育经费不足、继续教育缺乏有效的组织系统、继续教育培训的内容与形式较为单一等问题。并根据出现的问题提出了一些针对性的建议。

高中语文作文素材积累与应用措施分析

作文在高考语文中占着重要的比例,也是高中语文教学中的重要课程。但在实际教学中,却发现多数学生存在着写作障碍。本文从作文素材积累所面临的现状着手进行了分析和研究,并结合实际提出了相应的高中生作文素材积累的应用措施。

核心素养视野下高中物理概念教学研究

本文立足于实际,首先针对高中物理概念教学过程中的现存问题与现状进行论述;其次,分析了高中物理学科核心素养的内涵及其重要性;最后,探讨了核心素养视野下高中物理概念教学策略。从而最大限度发挥物理概念教学的效用,以期达成推进高中物理教育事业发展的终极目标。