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初中生数学逆商与数学自我效能感的关系研究
1
作者
高昕蓉
吴建华
《甘肃教育》
2023年第8期62-67,共6页
在素质教育背景下,非智力因素备受关注,其中数学逆商和数学自我效能感是两种重要的非智力因素,影响着学生健康心理的形成。文章采用调查法,分析了初中生数学逆商与数学自我效能感的差异性、相关性,探寻到初中生数学逆商与数学自我效能...
在素质教育背景下,非智力因素备受关注,其中数学逆商和数学自我效能感是两种重要的非智力因素,影响着学生健康心理的形成。文章采用调查法,分析了初中生数学逆商与数学自我效能感的差异性、相关性,探寻到初中生数学逆商与数学自我效能感的影响因素,针对性地提出提高初中生数学逆商和数学效能感的建议。
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关键词
初中生
数学逆商
数学自我效能感
关系
研究
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职称材料
题名
初中生数学逆商与数学自我效能感的关系研究
1
作者
高昕蓉
吴建华
机构
济南大学数学科学院
山东省聊城第九中学
出处
《甘肃教育》
2023年第8期62-67,共6页
文摘
在素质教育背景下,非智力因素备受关注,其中数学逆商和数学自我效能感是两种重要的非智力因素,影响着学生健康心理的形成。文章采用调查法,分析了初中生数学逆商与数学自我效能感的差异性、相关性,探寻到初中生数学逆商与数学自我效能感的影响因素,针对性地提出提高初中生数学逆商和数学效能感的建议。
关键词
初中生
数学逆商
数学自我效能感
关系
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中生数学逆商与数学自我效能感的关系研究
高昕蓉
吴建华
《甘肃教育》
2023
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