试论在小学数学课堂“提质减负”的开展路径

随着国家对义务教育阶段的学生实行双减政策,要求大力降低学生的学习压力,对课堂学习的“提质增效” 愈发的重视起来了,在小学数学课堂中,由于学生的特殊性,需要教师寻找合适的教学方法,而合适的教学方法要达到“提 质增效的效果,就需要进一步提高学生课堂学习的效率。本文是对如何开展小学数学课堂“提质减负”的路径进行讨论, 希望能够给小学中高年级的数学课堂“提质增效”提供一些经验和建议。

小学语文融入生态观教育的有效手段

对小学生进行生态观教育可以帮助其建立生态文明意识,为生态可持续发展建设提供人才储备。小学语文教学对提升学生的意识培养有极大作用,将小学语文教学与生态观教育相融合,利用有效手段在语文教学中渗透生态观教育,逐渐培养学生的生态文明观念。

小学语文培养学生阅读能力的教学实践

在语文教育教学中,阅读是语文教育中重要的教育内容,是贯穿始终的,无论是写作还是文言文解析。小学生通过阅读可以积累词汇、学习语言知识,在阅读中提高自身的理解能力以及审美能力。小学语文教师要注重培养小学生的语文阅读能力,通过采用在语文课堂教学中营造教学氛围、向学生教授相关的阅读技巧、举办学生课外阅读活动等方法,提高小学生语文阅读的乐趣,从而培养小学生的语文能力。

新课标背景下初中语文阅读教学现状研究

阅读课仍然处于一个恶性循环中,教学理念和方法相对落后。中学生在语言学习中也存在一定程度的心理排斥,这可以改善语言教学与生活实践的联系,提高中学生的文学教学质量。提高高中语文阅读速度,改进课堂与课外阅读方法的结合,提高新课程背景下高中语文阅读质量,为高中语文教学铺平道路。在新课程标准的背景下,初中阅读教学的目标更加强调学生的认知能力,而没有充分关注学生思维和情感的发展。情感没有得到足够的重视。通过分析中学阅读学习的现状,教师可以从细读文本、思考想象、体验情感、理解感悟等方面入手,进一步提高小学生的阅读兴趣,拓展知识面,发展想象力,提高语言表达能力。教师可以进一步提高小学生的阅读兴趣,拓展小学生的知识面,培养小学生的想象力,提高小学生的演讲质量。

基于新课改理念的高中教学管理探析

随着教育的改革与发展,教育管理的重要性越来越凸显出来,并逐渐成为学校教学工作中的重中之重。在高中教学中,教学管理工作是促进教学改革、提高教学质量的重要手段和途径,也是教育工作中不可缺少的重要组成部分。因此,如何通过有效的教学管理来提高学生的学习效率和质量,成为教育工作者需要思考和解决的重要课题。本文就新课改理念下高中教学管理工作中存在的问题进行分析,并提出有效的策略措施。

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育

教书和育人是相统一的,对于渗透德育,语文教学的效果非常显著,它以文载道、以文育人,与其他学科相比有得天独厚的优势。在小学语文教学中,教师充分结合学生与学科的特点,把知识传授和德育统筹起来,抓准契机加以引导,让学生在耳濡目染的学习氛围中,受到潜移默化的影响,必然会更有效地提升学生的价值观念与思想境界,构建学生的完善人格和正确世界观。

非遗在中学美术课堂传承的实践探索——以拓印为例

中学在传承和弘扬传统文化方面担负着重要的历史责任,把非遗项目拓印引入中学美术课程,对传承和创新非遗项目有着积极的影响。对中学生来说,拓印可以让他们在教学实践中体会到乐趣,并且产生愉悦的情感。近年来,拓印在中学美术教育中的实践应用越来越多,也受到了教育部门和中学美术教师的重视,文章以拓印为例,就非遗在中学美术课堂传承的实践进行探究。

加强实用性英语教学,提高学生英语综合能力

在当前的中小学英语教学实践中,普遍存在注重学生学习成绩而忽视实用性英语教学意义和价值的现象,进而影响到学生英语综合素质的提高。本文拟针对中小学英语教学存在的问题,挖掘实用性英语教学的优势,探讨中小学英语教学的优化策略。一、当前中小学英语教学中普遍存在的问题1.教学方式单一、师生间沟通不足在英语课堂教学过程中,让学生适应教师教学方式的现象较为普遍,忽视学生课堂教学主体地位的情况比比皆是。

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及方法

在经济全球化的大背景下,我们国家的发展也越来越受到国际和国内的关注,英语作为对外交流的必备语言,在我国的教育事业中占据重要地位。初中作为学生打造基础,发展英语水平的阶段,需要学生以积极的状态投入进来,课堂提问能够很好地对学生进行启发,帮助其集中注意力。作为初中的英语教师,需要根据学生年龄的特点和成长的规律进行新课程的建设和规划,采用课堂提问时可以选择开放式的提问方式,注重提问时间段以及运用语言技巧的有效教学策略,多元化、多方面地综合发展学生,进而提高课堂效率和学生的参与感。

借助操作活动建立面积单位表象——《面积和面积单位》教学设计

在小学数学教学中,因为学生年龄较小,因此在教学过程中要充分调动学生的学习积极性。同时,教师需要创设生动活泼的教学场景,充分利用生活中和身边可见的物体场景,精心设计课堂教学内容,从而使学生对于数学产生探索兴趣。

初中音乐教学中师生互动趣味化教学模式分析

随着新课改的持续进行和人们教育观念的转变,音乐学科的地位逐渐有所提高并开始得到家长、教师与学生的关注。如何在课堂教学活动中进行有效的师生互动已经成为众多教育工作者的关注重点。在该背景下,如何尽快抓住音乐教学发展的时机,在初中课堂中开展趣味化的师生课堂互动,改变以往那种被动的、死气沉沉的课堂氛围,从而提高音乐教学效率,成为大家开始关注的方面。

高中政治课堂中多元化教学模式的有效应用

自从新课改以来,高中政治课堂教学发生了巨大的变革,从原来单纯接受式教学逐渐朝着综合性、开放性与多元化课堂教学改变,所以教师必须积极创新教学模式,对课堂教学各环节进行优化,促进教学实效的提升。在新时期背景下,如何对高中政治教学模式进行改革,进一步优化各教学环节呢?还需要笔者们深入探究。

在高中政治教学中渗透优秀传统文化教育

随着我国教育课程改革的不断深化,素质教育的理念逐渐深入人心,深刻地改变了我国当前各级各类学校的教学现状。很多高中政治教师都在尝试新的教学方法提高课堂的教学效率。其中在教学过程中渗透中华民族的传统文化是教育课程改革的必然要求。中华民族的传统文化在当今社会仍然具有很高的教育价值,可以有效地促进学生形成健全的人格。在本文中,简要介绍了在高中政治教学中渗透优秀传统文化的必要性,并基于此提出了相应的教学策略,希望广大教育工作者提出宝贵意见。