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良知点燃梦想 知行成就人生——山东省聊城高新区深圳路小学“良知教育”育人体系应用实践
1
作者
宋德敏
《新校园》
2023年第7期14-18,共5页
运水淙淙,文脉涓涓,利泽万代,生生不息。教育当以人为本,树人应立德为先,五育并举,全面发展。良知教育,核心定位,做人文化,发扬光大。良知者,不待虑而知也。昔王阳明龙场悟道,传经诵义,格物致知,知行合一;今聊城深小,贤良办学,方正育人...
运水淙淙,文脉涓涓,利泽万代,生生不息。教育当以人为本,树人应立德为先,五育并举,全面发展。良知教育,核心定位,做人文化,发扬光大。良知者,不待虑而知也。昔王阳明龙场悟道,传经诵义,格物致知,知行合一;今聊城深小,贤良办学,方正育人,启人良知,赋之以行。为校者,终日乾乾,良知立校;为师者,知往鉴今,育人以美;为学者,温良谦和,知书达理。脚踏实地行事,则事皆可成;顶天立地做人,则人皆可圣!此谓良知教育之道也。
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关键词
育人体系
以行
知行合一
立德
山东省聊城
龙场悟道
格物致知
做人
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职称材料
不教而教:小学“良知教育”育人体系的构建研究
2
作者
宋德敏
《语文建设》
北大核心
2023年第10期I0008-I0008,共1页
“良知教育”育人理念,是以培养学生的道德品格、情感态度、行为习惯、创新能力和社会责任感为目标的创新性理念。秉承这一顺应时代发展和社会需求的教育理念,本课题根系历史名城,赓续中华优秀传统文化,力求构建切实可行的小学“良知教...
“良知教育”育人理念,是以培养学生的道德品格、情感态度、行为习惯、创新能力和社会责任感为目标的创新性理念。秉承这一顺应时代发展和社会需求的教育理念,本课题根系历史名城,赓续中华优秀传统文化,力求构建切实可行的小学“良知教育”育人体系。
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关键词
中华优秀传统文化
育人体系
育人理念
历史名城
道德品格
不教而教
行为习惯
创新能力
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职称材料
题名
良知点燃梦想 知行成就人生——山东省聊城高新区深圳路小学“良知教育”育人体系应用实践
1
作者
宋德敏
机构
山东省聊城高新技术产业开发区深圳路小学
出处
《新校园》
2023年第7期14-18,共5页
基金
山东省教育教学研究课题“融合黄河文化的小学‘良知教育’实践研究”(课题编号:2022HHZX152)的阶段性成果。
文摘
运水淙淙,文脉涓涓,利泽万代,生生不息。教育当以人为本,树人应立德为先,五育并举,全面发展。良知教育,核心定位,做人文化,发扬光大。良知者,不待虑而知也。昔王阳明龙场悟道,传经诵义,格物致知,知行合一;今聊城深小,贤良办学,方正育人,启人良知,赋之以行。为校者,终日乾乾,良知立校;为师者,知往鉴今,育人以美;为学者,温良谦和,知书达理。脚踏实地行事,则事皆可成;顶天立地做人,则人皆可圣!此谓良知教育之道也。
关键词
育人体系
以行
知行合一
立德
山东省聊城
龙场悟道
格物致知
做人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不教而教:小学“良知教育”育人体系的构建研究
2
作者
宋德敏
机构
山东省聊城高新技术产业开发区深圳路小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第10期I0008-I0008,共1页
基金
课题名称:“五良”育人模式的构建:良知教育在小学的实践研究,课题类别:山东省教育科学“十四五”规划课题,课题编号:2021YB085。
文摘
“良知教育”育人理念,是以培养学生的道德品格、情感态度、行为习惯、创新能力和社会责任感为目标的创新性理念。秉承这一顺应时代发展和社会需求的教育理念,本课题根系历史名城,赓续中华优秀传统文化,力求构建切实可行的小学“良知教育”育人体系。
关键词
中华优秀传统文化
育人体系
育人理念
历史名城
道德品格
不教而教
行为习惯
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
良知点燃梦想 知行成就人生——山东省聊城高新区深圳路小学“良知教育”育人体系应用实践
宋德敏
《新校园》
2023
0
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职称材料
2
不教而教:小学“良知教育”育人体系的构建研究
宋德敏
《语文建设》
北大核心
2023
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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