体育教学中巡回指导的思考与实践

网络技术迅猛发展,与互联网相关的系统也不断丰富着我们的生活,我们从原来的传统时代到后来的多媒体时代又过渡到现在的自媒体时代;自媒体已经是我们传播信息必不可少的工具。本文通过使用网络资源、文献资料法和问卷调查法等方法,深入探讨了自媒体的定义、影响、意义等,调研了大学生体育参与、转变体育认识受自媒体软件影响的种种表现,并就如何利用好自媒体这把双刃剑做出了理性思考。

体育教师在课堂教学中巡回指导的策略研究——以前翻滚教学为例

体育课堂教师巡回指导贯穿于整个课堂,有效的课堂巡回指导不仅能指导学生较好地掌握动作,沟通师生感情,督促学生端正学习态度,养成良好的学习习惯,同时还是教师获得信息的一条重要途径。利用这些信息,可弥补在备课中预设的不足,及时采取有效策略,关注个体差异,因材施教,使每名学生都学有所得、学有所乐,从而更好地为课堂教学服务,构建和谐高效的体育课堂。本文以前滚翻为例,探讨体育教学中巡回指导的有效策略。

从“小霸王”到纪律委员

接班没多久,瑞就成了我班公认的＂问题生＂,学习成绩一般,同学关系紧张,性格暴躁易怒,经常打骂同学,班里几乎人人都被他揍过,是标准的班级＂小霸王＂。老师们教育多次,他却依旧我行我素。那天接到家长电话,说瑞在校车上打了他女儿婷。我心里的火气＂噌噌＂往外冒,恨不得立刻把他拎过来狠批一顿。

授之于鱼，不如教之于渔——新课程下的英语教学理念与思考

英语已从一种工具变为一种思想、一种知识库。针对中国学生学习外语效率低下的现状，文章剖析其深层原因并提出“以人为本”的新思路，调动学生对外语的积极性。现代网络信息技术对英语教学提出了新的挑战，英语教师亟需更新观念，学会使用现代化手段进行教学。