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浅谈中小学书法教学的方法 被引量:2
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作者 肖思亮 宋瑛 《青少年书法(少年版)》 2010年第8期21-22,共2页
学生学习书法,既能巩固所学知识,养成专心细致的学习习惯,又能陶冶情操,开发智力,提高美学及文学修养,培养个人儒雅气质。在素质教育背景下的中小学语文教学中,书写教学越来越受重视。为此,笔者把自己在书法教学中积累的粗浅认... 学生学习书法,既能巩固所学知识,养成专心细致的学习习惯,又能陶冶情操,开发智力,提高美学及文学修养,培养个人儒雅气质。在素质教育背景下的中小学语文教学中,书写教学越来越受重视。为此,笔者把自己在书法教学中积累的粗浅认识和点滴经验整理出来,和同行们共同交流和学习。 展开更多
关键词 书法教学 中小学 学习习惯 小学语文教学 陶冶情操 开发智力 文学修养 教育背景
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篆刻章法的训练(连载·5)
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作者 谷松章 《青少年书法(少年版)》 2010年第8期42-43,22,共3页
章法构思是篆刻创作中的重要过程。章法有许多模式和技巧,为初学者登堂入室提供了捷径。下面这组连载,就是针对《小小刀客》的章法训练而写,希望能对你有所帮助。
关键词 篆刻创作 章法 连载 训练 多模式 初学者
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