如何有效开展幼儿园主题教育活动

幼儿的年龄较小,在幼儿教育阶段,应当注重培养幼儿的多种能力,如观察能力、探索能力、思维能力、动手能力等等。由于幼儿的思维未定性,可塑性强,因此教师必须要对教学策略进行认真钻研,使幼儿能够在幼儿园教育阶段得到最大限度的发展,为他们今后的思维、实践能力的发展打下良好的基础。

中班健康活动:消气俱乐部

活动目标1．会用多种方法让大家开心．能关心体贴他人。2．尝试寻找正确的方式排解不开心的情绪，做一个快乐的孩子。3．知道快乐的情绪能相互感染。活动准备1．前期经验准备：开展“心情发布会”交流活动，引导幼儿了解各种各样的心情。

金蝉脱壳 感受蜕变

观察日期：2015年8月10日凌点至1点 观察对象：侯裕林,男,6岁.一个天真可爱、活泼开朗的阳光小男孩,平时喜爱读书和运动.安静时能够一览群书几十页,《动物探秘》、《恐龙大百科》、《昆虫记》、《百科全书》、《十万个为什么》成为枕边书;操场上足球、篮球不在话下,是同龄孩子中的游戏大王.生活中,爱观察、爱探究、不管什么事情总要问个明白,弄个清楚.

小班系列活动：卜卜的新雨伞

设计意图绘本《卜卜的新雨伞》讲述了一个非常温馨、有趣的故事:卜卜收到了一把新雨伞,用手一按,啪,雨伞“开花”了。撑开的雨伞色彩缤纷,红色、白色、黄色、蓝色,真漂亮!卜卜望向窗外,红彤彤的太阳当空照,卜卜心想:我什么时候才能用上漂亮的新雨伞呢?卜卜灵机一动,和心爱的小熊用新雨伞玩躲猫猫,把新雨伞当帐篷,当降落伞请小熊坐,翻过来当小船划呀划。哗啦哗啦,窗外什么声音?原来下雨啦!卜卜抱起小熊、拿上雨伞,开心地出门了。滴答滴答,雨点打在雨伞上的声音真好听,像一首充满节奏感的优美乐章,卜卜和小熊在雨中欢乐地唱着歌、跳着舞,好开心啊!故事情节贴近幼儿生活、生动美好,卜卜、小熊和雨伞快乐地游戏,体现了生活的真善美。

中班系列活动:鸟儿为什么会飞

设计意图鸟儿是孩子们在大自然中常见的朋友。当他们看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候,常常喜欢用眼睛去捕捉鸟儿飞来飞去的样子。他们经常会向家长或老师提出各种各样的问题:鸟儿为什么会飞?鸟儿的翅膀是怎样动的?鸟儿的羽毛是什么样子的?鸟儿的身体是轻还是重?中班幼儿表现出好奇、好问、好探索的年龄特点,本教学活动从科学、社会、艺术、健康等方面展开设计,以此培养幼儿对自然界初步的探究能力。

做好细节筑建家园爱心桥

新生入园，不但幼儿因到了一个陌生的环境而产生焦虑心理，家长同样也会有不同程度的担心：老师能照顾好孩子吗？孩子会不会哭呀？会不会受小朋友的欺负……这些担心和想法都是人之常情，因此，案例1中家长不认同教师的观点，也情有可原。那么，我们可以通过什么方式，让家长认同教师的所作所为，而且愿意一起配合，共同帮助孩子的成长呢？结合这些年的工作经验，我认为可以这样做：

挖掘绘本三“味”

绘本作为一种新的读物正逐渐走进幼儿园，走近孩子，也为我们所慢慢熟悉。大多数绘本的主题都是幼儿所熟悉的，非常接近他们的生活经验，但偶尔也会有一些远离幼儿生活的绘本，针对这些绘本如何进行有效教学，我有以下想法：一、整体掌握、创设情境，感受绘本独特的“意味”。

美术教学活动范例运用的小策略

喜欢画画，是孩子的天性。儿童时期充满着好奇和幻想，在纸上留下的每一根线条，每一片色彩，都是他们表达情感的结果。幼儿愿意用绘画来表现他们所见到、所想到的事物。

在“微视频”中畅游儿童诗歌艺术教学

诗歌是幼儿喜欢的一种文学形式,不仅可以丰富知识、发展语言、启迪智慧,还可以熏陶幼儿的心灵和情感。本文以诗歌《春天的秘密》为例,阐述了“微视频”在诗歌艺术教学中助力诗歌理解、艺术创作等的独特的功能与价值。

做小小科学家的探究支持者

针对幼儿的疑问,我设计了大班健康活动"一个叫冠状病毒的坏家伙",通过出示图片,引导幼儿讨论"地球上生活着谁、什么是冠状病毒",发现新型冠状病毒是一种先前尚未在人类中发现的病毒,用显微镜才能看见。接下来,播放故事视频,让幼儿了解病毒的来源、形态、传播途径、感染症状。幼儿了解了冠状病毒寄生在蝙蝠、果子狸、竹鼠身上,当这些动物成为人们的"美食",病毒也就有可能感染人类。感染人类后,病毒会藏在飞出01新型冠状病毒从哪里来?