Scratch在编程教学中的几点思考——以《打地鼠》游戏设计为例

中小学信息技术课程标准是为了适应信息技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性、创新性为特征的指定学习领域。乡镇初中学校硬件设备落后,没有能力像其他学校一样配备机器人、开源硬件等设备,学生大部分为农村来的孩子,信息技术基础薄弱。Scratch的出现,为编程教学带来了机会,以Scratch为工具开展编程教学,激发学生的学习兴趣,提升他们的想象力,培养他们解决问题的思维能力。

《遗传的物质基础》教学设计

一、教材分析《遗传的物质基础》是济南版八年级上册第四章第一节的内容。本节课是一节专业性很强的理论课,涉及生命的微观结构基础,主要内容有细胞核中有染色体、染色体由DNA和蛋白质组成、基因是DNA分子上的小片段、每个基因携带某种特定遗传信息、控制着生物的特征等。教学的主要任务是使学生形成有关遗传物质的概念,从而构建以生物体、细胞、细胞核、染色体、DNA、基因等为主的概念体系。

语文随笔作业,让学习与生活相融

作文教学是初中语文教学的一大模块,所占分值较大,所以,必须重视作文教学,而随笔训练正是链接中考作文的桥梁。所以随笔作业的布置不应该是随意的,而应该是有规划的,循序渐进的。

初中政治课堂中时政教学的引入探讨

初中阶段的政治教育十分有必要引进时政教学环节,这不仅是实践性与理论性的结合也是素质化教育的要求体现。理论应用于实践这是教育学习的目的所在,因此将时政教学引入初中政治课堂中可以提高学生的学习积极性,激发学生对政治学习的兴趣,增强学生应用知识的能力和培养初中学生爱国思想。

初中政治教学中人文精神的培育

政治教学的主要工作是培养学生的道德品质,这也是政治教学中人文精神培育的重点工作。人文精神是以追求真善美为核心的,将人文精神融入政治教学中,有利于学生形成良好的品行和高尚的情操。