浅析如何提高初中化学实验教学的有效性

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验不仅可以帮助学生巩固化学基本概念和基本理论，还可以培养学生的观察能力、实验能力和创造性思维能力，而且在培养学生素质，使学生全面发展方面起着重要作用．

阅读期待在阅读教学中的应用

"阅读期待"在阅读教学中具有十分重要的作用。教师要充分利用阅读教学的各个环节,把握好阅读期待,运用好阅读期待,从不同的角度、方法引导学生期待阅读,培养他们的阅读兴趣,触动他们的心,定能提高学生的阅读能力。

差异教育在初中数学教学设计中的应用研究

根据我国目前的教育发展趋势来看,初中数学教学中差异教育理念的运用比较流行.教育差异理念的运用在教育上的效果非常显著,能够帮助教师在教学过程中进行针对性教学,根据出现的差异性问题,摸索研究出有效的解决措施,缩短学生之间的差距,还可以调动学生的学习兴趣,在差异化教学中一点一点取得进步.

浅析初中英语课堂教学的趣味性

提高初中学生学习英语的兴趣,不仅是新课程改革对教师提出的要求,更是我们在实践教学中学生对我们提出的要求.运用相应的教学方法,让学生在做中学,学中用,从而激发学习兴趣,学得主动,学得有效益.本文从五个方面阐述了在课堂教学中如何提高学生学习英语的趣味性.

解题能力在初中数学教学中的培养策略

在上学期间,学生要做的事情就是学习,学生需要学习很多学科,因为不同的学科都代表着不同的知识领域,学生需要更加全面地发展,就需要把要学会的知识全部记到脑海里。初中时期需要学习的知识比较多,所以学生必须在课堂上认真听讲,因为课下的时间不能把所有的知识全部重新学习一遍,只能把自己不理解的知识再复习一下。学生在学习时还要掌握一些学习方法,由于每个学生的思维不同,所以同一种学习方法不同的学生用了之后会有不同的作用。

浅议小学语文识字教学"三步走"策略

识字教学在小学语文教学中始终都占有最重要的地位。本文根据学生的年龄特点和识记规律,阐述了在识字教学中运用"三步走"策略完成教学目标,并从减轻学生的学习负担,提高学生的学习效率,降低教学的难度三个方面展开讨论。

浅谈初中英语学习方法和技巧

初中英语学习方法是很重要的,用最有效的方法去学英语,才是你成功的最大保障。因此这个阶段,我们应该形成良好的学习态度和学习方法,本文以预习、听课、记忆为重点,阐述了关于初中英语学习方法指导的基本做法。

小学数学课堂中情境教学法使用策略探析

在小学教学过程中,数学科目是一门基础性兼具科学性的学科之一,学好数学,小学数学知识是初始的基础阶段,而要想学好小学数学知识,需要学生具有较强的理解、分析、逻辑思维等能力,而现实情况却是,小学生的上述多种能力与思维不足,在学习数学知识的过程中,他们认为数学知识抽象难懂,进而学习兴趣低下,学习效果不佳,由此,我们将有效的情境教学方法应用其中,提升学生的学习兴趣,进而取得理想的学习效果。

浅谈小学数学课堂中学生合作意识及自主性的培养

素质教育要求教师要不断培养学生的合作意识及自主学习意识。尤其在小学数学教学中教师应重视教学过程中对学生合作意识的培养,不断为学生创设合作条件,教给学生合作的方法,激发学生参与学习的欲望与积极性。同时,教师还应鼓励学生自主研究学习,对他们的自主学习进行指导,从而让学生学会学习。

小组合作学习在英语教学中的应用

为了培养学生新的学习方式,全面提高教学质量,小组合作学习模式在初中英语教学中的应用是很有必要的.小组合作学习因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点,越来越多的教师在课堂教学过程中采用这一方法.本文从四个方面阐述了教师对小组合作学习模式的尝试过程、所积累的经验及体会.

初中物理教学中问题意识的培养

随着课堂改革不断深入,“培养学生的创新意识”、“学生是课堂的主人”、“自主学习、探究性学习”等教学理念,已成为大家的共识。“提出问题”是探究的第一步,因此提问能力是科学探究技能中必不可少的。关于提问能力及其培养是一个复杂的、涉及范围广泛的问题,许多教育工作者对此进行了研究和讨论,发现我们的学生年龄越大,年级越高,提出问题越少,而美国的学生年级越高,越富有创意,越会突发奇想,普遍认同目前我国中学生的“提问能力”处于一个较低的水平。

浅谈小学语文教学中的德育渗透

在小学语文教学中渗透德育教育,教师要深入学习新课程标准,认真研读教材编排体系,挖掘课文中的德育因素,科学处理语文教学与德育教育之间的关系,加强学生的德育感知力,在潜移默化中感受良好思想品德的熏陶,达到思想教育的效果。

浅议自然拼读法在小学英语中的应用

自然拼读法是新课标要求下的一种新型的英语教学方法,是从国外引进的一种英语学习的方法。与传统的小学英语教学方法相比,自然拼读法更强调字母发音与字形之间的联系。在小学英语教学中合理运用自然拼读法不仅可以有效提高学生单词记忆速度和效率。还可以培养学生自学英语的能力。本文旨在结合PEP(People’s Education Press)教材,分析了自然拼读法在小学英语教学中的优越性,概述了自然拼读法在小学英语中的应用,以期为自然拼读法在小学英语教学中广泛应用提供一定的理论指导,以及为后人的实践研究提供一定的参考。

新课程背景下提高初中历史教学质量的方法探究

近年来我国不断推进基础教育课程改革。初中历史教学在新课程背景下也取得了很多成果。相比之前教学效果有了很大提升。然而,在初中历史教学中仍然存在很多问题,需要我们加以重视,找到解决方案。只有这样才能进一步提高教学的质量与效益。本文首先探讨了目前初中历史教学存在的问题,然后针对这些问题提出了具有针对性的意见和建议。

趣味教学模式在小学数学教学中的灵活运用

传统的灌输式教学模式以及小学数学枯燥与乏味的抽象内容,都严重地影响了学生的学习兴趣,对于小学数学课堂教学的实效性形成了一定的制约。因此,改变教学观念,创新教学方法,成为了目前小学数学教师积极响应新课程改革的主要任务。本文在对趣味性教学方法进行深入了解的基础上,提出了采用趣味内容、游戏方法、设置问题情境这三条趣味教学在小学数学教学中灵活运用的具体策略。

留守学生的心理健康教育策略

中小学生(以下简称“学生”)心理健康教育是根据其生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心发展和整体素质全面提高的教育。良好的心理素质是一个人全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是实施素质教育的重要内容。随着素质教育的稳步推进,关注留守学生的身心健康已成为社会的热点,进一步加强留守学生心理健康教育已势在必行。

新课改下农村初中生英语学习方式转变探析

我们知道新课改的课堂教学中要发挥学生的主体性,让他们自主、合作、探究,我们教师则需充分调动学生的思维,让学生动脑、动嘴、动手,实现动态教学,而将分层次教学法与小组合作的优化组合运用于我们农村初中英语课堂教学中,为学生提供了可选择的学习内容、多样化的课堂任务和不同的目标达成方式,更能适应学生多元化的学习需求和多样化的学习风格,有利于对学生积极性的调动及学习兴趣的激发,从而为进一步的学习夯实基础。

自我提升,芬芳悠远

对于教师综合素养提升而进行地远程培训,通过集中学习和分散点播的形式听取专家老师们的报告顿时茅塞顿开。

浅析创新能力在探究性实验教学中的培养

在科学技术飞速发展的今天,创新意识和创新能力越来越成为一个国家国际竞争力和国际地位最重要的决定因素。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。化学是一门以实验为基础的学科,探究性实验在培养创新能力方面有较大优势。本文主要从五方面浅析了如何在探究性实验教学中培养学生的创新能力。

做敢于放手的班主任

白驹过隙,四季更迭,教育教学工作的步伐并不因岁月的变换而止步,一学期工作的结束意味的是更好、更新的开始,停下脚步是为了反思过去,调整以往,以更好的精神状态面对未来,面对以后的工作。为此,现将本学期的工作反思如下。