新课改下的信息技术教学

通过对新课改下信息技术教学的形式、内容、方法进行探讨,论证信息技术教学在素质教育中的重要性。

论“日常化学科教学”

课程和教学改革使教师的角色和教学行为不断发生着变化，但到目前为止，学科老师的角色定位仍然被深深打下“学科”的烙印，其教育教学行为也更多地受着学科的局限。为打破学科教学的这种局限性，我们提出“日常化学科教学”理念，主张“学科教学日常化，日常生活学科化”。

依法以德治校创建文明校园

在学校管理中坚持依法治校、以德治校、民主治校的办学方略，我们是这样实践的。