让细节促成道德的升华——初探小学英语教学中德育的有机渗透

1前言 小学英语教学是英语学习的起始阶段,教学中教师要善于找好德育的切入点和结合点,进行自然的渗透。PEP小学英语教科书,课文所涉及的题材比较广泛,有的与人们的生活密切相关,

小学低年级数学解答应用题的教学策略

1低段年级学生解答应用题的两种常见错误：看数字和个别词语做题 经低年级数学教师平时的观察和对学生作业的调查发现，除少数理解能力较强的学生以外，多数学生做应用题往往是只读一遍题目，不作深入思考，而是凭着感觉做。其中有一部分学生是看数字猜出来的。学生学了表内乘除法的应用题后，

浅谈对我校成立管乐队的认识

学校组织训练管乐队的过程,也是审美教育的过程。学校成立管乐队有着重要的意义,不仅可以培养学生的群体意识,也可以培养其吃苦耐劳的精神,增强节奏感和韵律感,还能赋予孩子们无穷的智慧和力量。乐队初期虽会遇到各种困难,但是家长们跟学校紧密配合,共同研究探讨,为学生的全面发展提供了良好的平台,让我们的校园处处有音乐,让艺术教育的花朵开得更加艳丽。

青少年逆反心理的教育策略

从小学中高年级开始,学生生理发育开始加速,认知和情感也开始加速发展,理想、信念、世界观也开始萌芽。在这个阶段,由于生理成熟与心理成熟的不平衡性,受自我意识觉醒等因素的影响,青少年心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面,逆反心理表现十分突出。

多媒体助力心理健康教育 促进学生全面发展

运用多媒体,激发学习的兴趣,提高教学质量,营造良好的心理健康教育环境,培养学生积极向上的心态,帮助学生形成良好的人际关系。从心理健康教育的点点滴滴做起,培养学生的素养、情感和心灵,才能促进学生的全面发展。