教师教学策略的转变:论新课程视阈下的课堂互动

我国基础教育课程改革强调课堂教学重在师生互动,从传统课堂互动教学模式转向新学习理念影响下的课堂互动模式——互惠教学模式和集体讨论模式,这是新课程改革的有效途径之一。与之相应,在新的课堂互动模式中,教师应转变自己的教学理念和教学策略。

语文课上善用“情”

苏霍姆林斯基说过：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候，知识才会融人人的精神世界。”现行语文教材文质兼美，给我们展现了一个璀璨夺目的情感世界。文章的每一个表象都是作者思想感情的反映和结晶。很多教师忽略了这一点，把语文课上成了纯粹的知识课、语言课、说理课，而置学生的情感教育于不顾，荒芜了学生的心田。多年的语文教学使我意识到教师是架起学生和教材的桥梁，要善于把握并运用文章内在的“激情”，

开题课凸现教师指导作用——“电脑网络与我们的生活”教学设计

引导学生正确认识电脑网络,利用电脑网络,健康上网、快乐成长成为一种必要。本次综合实践活动围绕"电脑网络与生活"这个课题开展一些研究活动,学生通过电脑网络搜索、调查研究、数据统计、制作演示文稿等独立或合作完成,培养创新能力和实践能力。