为有源头活水来——谈中学大语文教学与素质教育

近年来，随着我国教育改革进一步向纵深发展，“素质教育”进行得如火如茶，原来对素质教育的认识不够，而且搞不清素质教育的具体内容，慢慢地对素质教育的认识也越来越清晰。所谓素质教育，就是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地全面发展，从而培养有创造能力的人才。

浅议学生问题意识的成因及对策

英国哲学家卡尔·波普尔在《知识的增长》一文中提出：“科学与知识的增长永远始于问题，终于问题——愈来愈深化的问题，愈来愈能启发新问题的问题。”心理学研究表明：学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维、不断地提出问题和解决问题。

浅谈＂孪生姊妹题＂

“孪生姊妹题”，在高中数学中分布广、出错多。给高中学生的数学学习带来了严重困难，解题方法上H{现张冠李戴的错误。笔者追忆多年的教学体会，谈点粗浅看法，以此引起各界贤达的共同商榷。

纷飞大雪与燎原之火——谈《林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场》的景物描写

本文以《林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场》的景物描写为例进行分析,告诉我们在教学文学名著时应注重引导学生仔细品味作品中的精彩段落,做到精读和泛读相结合,帮助学生更深更广更细地理解作品。

高中数学解题教学中如何巧用构造法

构造法，顾名思义就是在数学题原有的基础上，构造出新的辅助线，方程，未知数等等此类，把“未知”的东西，变成“已知”的东西，方便于我们解出此道数学题．所谓“有一利就有一弊”，构造法的缺点就是，思路往往不是学生原来考虑的那样，

浅谈影响排球运动员发球的心理因素

发球是排球技术中唯一不受他人制约的技术。如果发球威力不大,不但失去直接得分和破坏对方战术的机会,还会给本方防守造成很大困难,形成被动局面。造成发球失误的因素是多方面的,但其总体来说心理因素是重要方面,据有关资料表明:心理因素占造成发球失误的76.14%。所以有必要对影响发球的心理因素进行分析、归因,从而提出相应的心理训练方法,以达到提高比赛中发球的成功率和攻击性的目的。

浅谈高中数学课堂的有效性

寻求教学效率,提高教学质量,是每个中学教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径,而让学生有兴趣是课堂有效性的前提,让学生有收获是课堂有效性的体现。

现代排球运动的社会功能研究

从社会学的角度对排球的社会功能进行研究,显示排球具有构建和谐社会、健身娱乐、教育、文化、政治、经济等功能,为我国的全民健身运动和和谐社会的构建提供参考。

巧作无数据计算题

无数据计算是一类思维能力要求高的题型,不少同学对此往往束手无策.其实它是有数据的,只不过数据或物质间的关系隐含在题意或已知知识中,只要肯动脑筋,不难使隐藏的数据露出“庐山真面目”,从而找出量的关系,得以求解. 1,向KI溶液中加入AgNO3溶液,恰好完全反应,结果反应后溶液的质量恰好等于原KI溶液的质量,则加入的AgNO3溶液中AgNO3的质量分数是() (A)50％(B)48.8％ (C)38.2％(D)72.3％ 解析:由质量守恒可知:所得KNO3溶液的质量等于原KI溶液的质量,必然得出AgI沉淀的质量等于原AgNO3溶液的质量.设硝酸银的物质的量为1mol,则AgI的物质的量也为1mol,所以: