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在音乐教学中培养学生的创新能力
1
作者
匡婧
《陕西教育(教学)》
2013年第4期46-46,共1页
音乐学科为学生提供了独有的学习方式和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践和表现机会,对于促进学生创新能力的开发、创新意识的培养,具有其他学科所无法比拟的优势。作为一个音乐教师,应从自身的学科特点出发,运用各种途径对...
音乐学科为学生提供了独有的学习方式和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践和表现机会,对于促进学生创新能力的开发、创新意识的培养,具有其他学科所无法比拟的优势。作为一个音乐教师,应从自身的学科特点出发,运用各种途径对学生进行创新教育。
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关键词
学生创新能力
音乐教学
培养
音乐学科
活动环境
学习方式
表现机会
创新意识
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职称材料
题名
在音乐教学中培养学生的创新能力
1
作者
匡婧
机构
山东省胶州市第三中学音乐组
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第4期46-46,共1页
文摘
音乐学科为学生提供了独有的学习方式和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践和表现机会,对于促进学生创新能力的开发、创新意识的培养,具有其他学科所无法比拟的优势。作为一个音乐教师,应从自身的学科特点出发,运用各种途径对学生进行创新教育。
关键词
学生创新能力
音乐教学
培养
音乐学科
活动环境
学习方式
表现机会
创新意识
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
在音乐教学中培养学生的创新能力
匡婧
《陕西教育(教学)》
2013
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