浅谈农村中学语文教学资源的开发与利用

在分析农村中学语文教学现存若干问题的基础上,提出了重视素质教育、提高教学水平的几点建议。

怎样培养中学生历史学习的识记能力

中学历史教材纵观古今、横揽中外,涉及的内容较多,有政治、经济、军事、文化、科技等多个领域。众多的史实、纷杂的头绪,给学生的记忆带来很大的困难。不少学生反映：历史好学,就是难记。有一部分学生把记忆历史知识当作一种负担,甚至讨厌这一门学科。

浅议如何当好农村中学班主任

留守儿童大量增加，农村中学班主任工作也日益困难。班级管理工作千头万绪，本文浅谈在实践中一些比较有效的方法。

浅谈初中思想品德课堂教学生活化

本文从初中思想品德课教学生活化必要性，思想品德课教学生活化的内涵以及实践探索三个部分出发，详细探讨了初中思想品德课堂教学的生活化。

英语信息化教学模式探究——英语全时空移动学习

现代教育技术的应用,不仅改变着英语教学方式和教学过程,也改变着教师分析和处理英语教学问题的思路。笔者认为,英语信息化教学特别是英语全时空移动学习,正逐渐成为当前我国英语教学改革进程中的热点。

初中英语教学中的师生互动分析

在新课标的背景下,初中英语教学应该重视学生的主体地位,多方面培养学生英语学习的能力。互动教学是现阶段比较有效的一种教学方式,良好的师生互动不仅可以极大地激发学生学习英语的热情,还可以培养学生的英语实践能力,提升初中英语教学的效率。因此,教师在初中英语教学中,要重视与学生之间的互动交流,开展最为有效的初中英语教学。

关于德育教育创新教学的研究

在教育中,德育教育十分重要的内容之一,且在我国的长期发展过程中,德育教育经过长期的实践与建设,已经逐渐形成了完整的教学理念。因此在实际德育教学中,要先明确造成学生德育素质不高的因素,在此基础上制定出有效的解决措施,促使学生可以更好地学习德育方面的知识,提升自身的综合素质,满足时代发展的需求。

初中英语教学课堂导入问题探究

俗话说得好:“好的开端是成功的一半”,这对初中英语教学活动来说也不例外,科学合理地使用导入方法,不但可以激发学生的求知欲望,而且还能使得学生在最短的时间内进入到全神贯注的状态,继而从根本上促进英语教学质量的全面提升。接下来,笔者就以下四种英语教学课堂上的导入方法与大家进行分享。

注重培养核心素养 为学生终身发展奠基——浅议优化初中道德与法治课堂教学

道德与法治是初中课程体系中极其重要的组成部分,它不仅可以培养学生高尚的个性品质,同时还能提高学生的核心素养,本文主要针对初中道德与法治课堂教学过程中核心素质培养方式进行探讨,希望可为学生日后的成长与发展奠定基础,使之实现长远化、持续性的发展。

预设——生成——创造

随着“新课程”的全面设置和“新课改”的不断深入,语文课堂教学也出现了不断创新、不断多元化的“新课堂”形式,其中“预设生成性”课堂也成为我们语文教育工作者关注的热点之一。

创设情境,激发学生的求知欲——数学教学心得

数学教学中教师如果只是为了教而教，把知识生硬地灌输给学生，这样对学生来说，就会越来越感到数学是枯燥的，是冷冰冰的，学习数学只是为了完成学习任务，进行数学考试，从而失去学习的兴趣。所以，作为数学教师，要激发学生的求知欲，使学生们积极主动地参与进来，积极动脑，开发思维，促进每一个学生的全面发展。

初中班级管理中班主任对“以人为本”理念的践行

初中班主任的班级管理是学校管理的重要组成部分,而“以人为本”的教育理念是时代发展的产物。它倡导以学生为本,以学生为教育教学的出发点,开发学生的禀赋,增强学生的潜能,全面促进学生的发展。随着新课程改革的不断发展,传统的班级管理理念和方式已不再适用于当代中学生。所以,本文就基于“以人为本”的管理理念,探讨了一系列体现学生主体地位,促进学生综合素质全面发展的实践问题。

中小学心理健康教育存在的问题及对策

新形势下，学校开展实际教育教学工作往往要结合 教育教学改革要求和新课程体系设置标准进行，当前中小学 进行教育教学工作，不仅要做好相应的基础知识教学，同时 要结合学生的心理变化情况做好针对性的心理健康教育，以 此促进学生更加积极健康的成长。本文结合中小学心理健康 教育存在的问题及对策展开了研究分析。

如何在体育教学中培养学生的意志品质

体育作为学校基础教育的重要科目之一,在锻炼学生的身体、培养学生的意志品质方面发挥着至关重要的作用。初中阶段的学生还处于生理和心理不断发育和成长的阶段,教师必须把握好这一阶段,培养学生养成良好的品质。因此,体育教师要发挥体育学科独特的教育功效,磨炼学生的意志,为学生今后的人生打下良好的基础。

以沟通赢得学生信任

一位心理学家曾经说过:'孩子的心灵像未干的水泥,只字片语都会对他们有所影响,父母和老师所讲的话,哪怕是开玩笑的戏言,都会在他们的人生中留下严重的后果。'这句话一点也不夸张,老师的一句话,有时能够影响一个孩子的一生。因此,班主任在与学生沟通时,要以爱为前提,以尊重为根本,以减压为目的,这样架设在师生心灵之间的桥梁就会永远畅通无阻,永远阳光灿烂。

初中数学兴趣教学策略探究

数学是初中的基础性科目,在培养学生逻辑思维以及数学基础等方面发挥着重要的作用,并且也是中考的必考科目之一。与小学数学相比,初中数学增加了一些抽象的概念和运算,如果不加以有效引导,可能会使学生失去对数学的学习兴趣。因此,在初中数学教学过程中,要想更好地提高数学教学质量,就要激发学生的学习兴趣,让学生带着兴趣进行思考和学习。就此笔者结合自身教学经验,谈一谈初中数学兴趣教学的有效策略。