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如何提高班主任的班级管理能力
1
作者
孙惠欣
《学周刊(中旬)》
2013年第10期13-13,共1页
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者和管理者,其工作能力的高低不但影响着整个班集体的教育教学质量,更关系到学生的健康成成长。可见,班主任工作非常重要,且任重道远。本文中笔者针对如何提高班主任的班级管理能力进行了具...
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者和管理者,其工作能力的高低不但影响着整个班集体的教育教学质量,更关系到学生的健康成成长。可见,班主任工作非常重要,且任重道远。本文中笔者针对如何提高班主任的班级管理能力进行了具体的探讨,以期为广大同仁研究如何做好班级管理工作提供一些借鉴。
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关键词
班主任
班级
管理能力
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职称材料
题名
如何提高班主任的班级管理能力
1
作者
孙惠欣
机构
山东省胶州市胶东第三小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第10期13-13,共1页
文摘
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者和管理者,其工作能力的高低不但影响着整个班集体的教育教学质量,更关系到学生的健康成成长。可见,班主任工作非常重要,且任重道远。本文中笔者针对如何提高班主任的班级管理能力进行了具体的探讨,以期为广大同仁研究如何做好班级管理工作提供一些借鉴。
关键词
班主任
班级
管理能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
如何提高班主任的班级管理能力
孙惠欣
《学周刊(中旬)》
2013
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