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浅谈小学班主任的有效管理途径
1
作者
马素琳
《读与写(下旬)》
2021年第9期351-351,共1页
学校最核心的是每个个体的班主任工作,具体对待每一个孩子,如何让其健康茁壮成长,是每一个工作在班主任岗位上的老师正面应对的难题,不是轻而易举,需要付出全部身心,事无巨细,终会收获硕果。
关键词
优秀班主任
有知
有智
有心
有度
有爱
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职称材料
题名
浅谈小学班主任的有效管理途径
1
作者
马素琳
机构
山东省胶州市胶莱镇马店社区官路小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第9期351-351,共1页
文摘
学校最核心的是每个个体的班主任工作,具体对待每一个孩子,如何让其健康茁壮成长,是每一个工作在班主任岗位上的老师正面应对的难题,不是轻而易举,需要付出全部身心,事无巨细,终会收获硕果。
关键词
优秀班主任
有知
有智
有心
有度
有爱
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
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1
浅谈小学班主任的有效管理途径
马素琳
《读与写(下旬)》
2021
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