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小学数学教学中融入数学思想的路径浅探
被引量:
1
1
作者
赵福东
逄淑慧
《学周刊》
2021年第12期141-142,共2页
小学数学作为一门基础性与应用性较强的学科,数学思想的培养对于学生数学知识学习尤为重要。在提倡素质教育的今天,数学思想已经逐渐渗透在数学教学中,对于开发学生的思维,提高学生的解题能力具有不可替代的作用。基于此,文章进一步探...
小学数学作为一门基础性与应用性较强的学科,数学思想的培养对于学生数学知识学习尤为重要。在提倡素质教育的今天,数学思想已经逐渐渗透在数学教学中,对于开发学生的思维,提高学生的解题能力具有不可替代的作用。基于此,文章进一步探究数学思想在数学教学中的融入路径与方法。
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关键词
数学思想
小学数学﹔融合路径
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职称材料
题名
小学数学教学中融入数学思想的路径浅探
被引量:
1
1
作者
赵福东
逄淑慧
机构
山东省胶州市胶西街道杜村社区大村小学
山东省
振华教育总校(集团)
出处
《学周刊》
2021年第12期141-142,共2页
文摘
小学数学作为一门基础性与应用性较强的学科,数学思想的培养对于学生数学知识学习尤为重要。在提倡素质教育的今天,数学思想已经逐渐渗透在数学教学中,对于开发学生的思维,提高学生的解题能力具有不可替代的作用。基于此,文章进一步探究数学思想在数学教学中的融入路径与方法。
关键词
数学思想
小学数学﹔融合路径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中融入数学思想的路径浅探
赵福东
逄淑慧
《学周刊》
2021
1
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