信息技术与小学数学融合的教学应用探究

小学数学一直都是小学教学体系中的重要组成部分,对整个小学教学都起着基础性和重要性作用。近年来,社会经济和科学技术发展使越来越多的高科技技术被应用到小学教育中,促进了小学教育质量的提高。小学数学作为最为重要的小学教学科目,同样应用了现代高科技技术,尤其是信息技术,主要体现在计算技术及网络技术在小学数学教学中的应用,极大程度上提高了小学数学教学质量及效率。故信息技术与小学数学融合应用是必要和重要的,理应得到小学数学教育工作者的重视。

浅析如何进行小学语文的个性化阅读教学活动

在小学语文教学中,培养学生的阅读理解水平,是教学的重要方面,而开展个性化的阅读活动,更是可以体现出学生之间差异性。围绕以学生为中心的基本理念,组织个性化阅读活动可以激发学生的阅读欲望,促进学生增加更多的自主阅读行为。

浅析小学科学探究式的学习策略

在小学科学教学中,教师要凸显学生的主体地位,把他们内在的探究学习欲望调动起来,使他们真正成为学习的主人,在科学实践就能够得到更多的自由探索,能够发现更多未知的宝藏。这对于他们今后的学习来说是一个非常重要的基础,他们会记住目前的成功体验,并且在以后的学习中表现出更加顽强的意志。

谈小学语文教学中创新教育的开展策略

在素质教育思想指导下,要在小学语文教学中培养学生的创新意识和创新能力,开展创新教育,教师需要在教学方法上首先树立创新的典范,在教学手段和技巧方面体现出独创性,促进学生创新思维的发展。

小学班主任积极心理品质培养对策研究

在市场经济体制的不断改革下,教育作为国家软实力的体现,迎来了新的创新与发展。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出学生是教学活动的主体,教育者应该转变教学态度,创新教学模式,为学生营造一个轻松、温馨的学习环境。为了提高教学质量,学校领导部门加强师资队伍建设,对班主任进行培训和管理,提高班主任的教学管理水平和心理素质,为小学教学活动的顺利开展提供有力保障。

浅析小学数学教学中如何整合多媒体技术

把多媒体技术有效地整合到小学数学教学活动中,能增强小学生学习的主动性,降低小学生数学学习的难度。多媒体技术作为一种重要的辅助手段,近年来给基础教学改革提供了更多创新的思路和新的方法。总结以往的多媒体教学整合的经验,并考虑教学活动的新需求,特别是针对素质教育改革对培养学生主动性及发挥学生学习主体作用的要求,小学数学教师要将多媒体教学的作用充分考虑到工作实际中。

谈小学阶段德育工作的有效开展

小学阶段,学校的道德教育工作的有效开展,需要尊重小学生在道德认知、情感、行为发展方面的一般规律,采取适当的教育方法和措施,提高德育工作的有效性,将社会主义核心价值观深入到每一个小学生的内心。教师要积极鼓励学生参与社会主义核心价值观的实践活动,把思想道德教育工作落到实处,真正取得实效。

谈小学数学中如何训练学生的数学思维

通过小学数学的教学活动,训练学生具备相对成熟的数学思维,加强思维训练,进而让小学生的数学学习变得更加高效。要求数学教师能够以具体生动的方式,让学生理解抽象的数学内容,帮助学生在头脑中形成一定的数学表象,综合运用多种直观和抽象相结合的教学手段,提高学生的理解能力,提高小学生的数学抽象思维水平。重视并加强在学科教学活动中的思维训练,让小学生能同时提升数学的学习能力。

小学科学课的趣味教学策略

兴趣是学习的动力,有了兴趣才能全身心地投入学习。一个人对一个事物具有强烈的兴趣爱好,脑细胞会变得活跃,思维也变得非常敏捷,会主动进行思考,身体会自主加入探索运动中。爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”足以证明学习兴趣是多么重要。因此,在小学科学教学中,一定要把提升学生兴趣放到首位,不断创新教学方式,而运用趣味教学法,不仅吸引学生的注意力,还提升了学生学习的动力和对科学的探索欲望,使学生整体、全面、综合发展。

“教学做合一”理念下小学数学高效课堂构建策略

随着新课改的深度推进,提高教学质量,满足学生的学习需求,践行新的教育教学理念,成为了教师深刻探究的问题。笔者在长期的教育教学工作开展过程中发现,陶行知先生“教学做合一”的重要理论,有利于提高小学数学的教学效率。运用这一理论展开课堂教学处理日常的教学事务,往往能够带来意想不到的教学收获。

浅析新课改下如何构建高效的小学英语课堂

英语是小学中高年级学生学习的主要内容之一。在新课改的背景下构建高效的小学英语课堂,有利于提高小学生的口语能力,也有利于提高小学生的书面表达能力。本文简单分析了小学英语教学中的问题,并提出了几点构建高效的小学英语课堂策略。

基于核心素养导向的小学语文思维导图运用分析

小学语文思维导图教学法是强化学生的语文阅读能力、提高学生自主学习意识的重要途径。在“双减”背景下,素质化教学的实施更加迫切,即需要教师切实从生本教育理念出发,培养小学生的创新思维,而培养小学生的语文核心素养已成为转变学生的学习理念、激活学生学习兴趣的关键途径之一。因而教师应结合小学课本教材内容,灵活设计现代化教学方案以融合思维导图教学模式[1]。这样才能发挥出思维导图的提纲挈领的作用,帮助学生把握学习重点、提高课堂学习效率。

焕发数学生命活力 播撒课堂人文阳光——谈小学数学教学策略

在小学教学中,数学教学较为重要,对学生今后的成长与发展有着重要的意义。然而,在当前的课堂教学中,一些教师的教学还存在着一定的问题,忽视了学生的学习主体地位。本文先围绕当前小学数学教学所存在的问题进行阐述,然后提出相应的解决对策。

新时期高校定向越野运动教学的现状及思考

定向越野运动作为一项具有较强趣味性的运动休闲项目,能够对学生的独立思考能力进行培养,引导其树立正确的价值观,形成坚韧不拔的个性品质,提高其身心健康水平。基于此,本文首先分析了新时期高校定向越野运动教学开展的重要价值,之后概括了当前高校定向越野运动教学的现状,最后分别从优化和调整课程设置、转变教学观念、优化教学资源、优化教学组织管理和优化训练实践几个方面提出了新时期高校定向越野运动教学训练优化策略。

如何在美术课堂教学中使用微课的实践与思考

微课作为一种新的教学呈现方式和学习方式,具有"短、精、准"等特点,补充了课堂教学的不足,拓宽了美术课堂教学的空间,提高了学生学习兴趣和美术核心素养.要在美术课堂教学中应用好微课,教师就要创新教学方法,提高课堂效率;精心构思内容,课堂寓教于乐;巧用微课视,进行深度学习.

小学数学估算教学的问题和策略

在新课改之后,对于小学数学中的估算教学进行了特别强调。也就是要教师在教学过程中把估算作为一部分重要的内容。因为估算在现实生活中应用的特别多,不仅是小学生数学素养的一种体现,也是考查学生对数学的掌握和运用的能力。下面就对小学估算教学的现状进行分析。

谈以核心素养为导向的小学语文教学策略

在中国蓬勃发展的今天,传统的教育无法满足人们的学习需求。小学语文教学要想适应新时代的潮流,首先就要把学生的核心素质培养好,让学生多方面发展。其次,小学语文核心素养的培养备受教师与家长的关注,教师在小学语文教学中使用不同的教学手段,帮助学生培养语文核心素养以及道德观念。小学语文是九年义务教育中的重点科目,小学语文核心素质的培养与基础知识的培养对小学生以后的学习与未来的发展都有很大帮助,教师在小学语文课堂中要注重学生的学习状况与学习质量,有效帮助学生打好核心素养的基础。

班主任在新时期面临的新挑战

随着教育形势的发展．班主任的重要性日益突出．班主任不只是简单的学生管理者．更是肩负着促进学生身心健康发展、提高学生素养的重要责任，是学生学习的指导者、心灵的领路人．小学班主任面对的是一群天真活泼、可塑性极强的小学生，小学阶段是对学生的学习与成长打基础的重要阶段．将会对学生的一生产生极其重要的影响。