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用宽容教育学生--班主任的工作智慧
被引量:
2
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作者
宋红梅
李丹喜
《当代教育科学》
北大核心
2008年第9期F0003-F0003,共1页
严格要求学生是一种爱,但要严而有度,在对学生严格要求的同时,也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极有效的高层次的教育态度,它要求班主任真心爱护自己的教育对象,以充分尊重学生的人格为前提。因为学生毕竟不同于成年人,他...
严格要求学生是一种爱,但要严而有度,在对学生严格要求的同时,也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极有效的高层次的教育态度,它要求班主任真心爱护自己的教育对象,以充分尊重学生的人格为前提。因为学生毕竟不同于成年人,他们在生理和心理等方面均未成熟,
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关键词
宽容教育
班主任
工作智慧
严格要求
教育态度
教育对象
成年人
下载PDF
职称材料
题名
用宽容教育学生--班主任的工作智慧
被引量:
2
1
作者
宋红梅
李丹喜
机构
山东省
邹城市教师进修学校
山东省胶州市铺集镇第二十四中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第9期F0003-F0003,共1页
文摘
严格要求学生是一种爱,但要严而有度,在对学生严格要求的同时,也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极有效的高层次的教育态度,它要求班主任真心爱护自己的教育对象,以充分尊重学生的人格为前提。因为学生毕竟不同于成年人,他们在生理和心理等方面均未成熟,
关键词
宽容教育
班主任
工作智慧
严格要求
教育态度
教育对象
成年人
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
用宽容教育学生--班主任的工作智慧
宋红梅
李丹喜
《当代教育科学》
北大核心
2008
2
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