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题名真学 真研 真做的小学科学深度学习
被引量:1
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作者
张鸿勤
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机构
山东省胶州市马店小学
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出处
《天津教育》
2023年第24期161-163,共3页
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文摘
科学深度学习倡导以学生为中心,将学生放在首要位置,促使学生通过自主探究获得基本的科学知识与基础的科学技能,最终将所学知识转化为实践技能,获得有效解决问题的能力。因此学生在科学探究中的真学、真研、真做,是实现深度学习模式的有效探索。
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关键词
深度学习
小学科学
科学探究
以学生为中心
解决问题的能力
有效探索
自主探究
科学技能
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论农村小学英语中生活化教学
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作者
崔元洪
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机构
山东省胶州市马店小学
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出处
《学苑教育》
2016年第18期60-60,共1页
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文摘
对当前农村小学英语教学生活化现状进行分析,并针对当前农村小学英语教学内容、方法、评价生活化程度不高的现状给出针对性的改进策略。
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关键词
农村
小学英语
生活化
教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名构建生成性课堂的策略探寻
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作者
孙振香
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机构
山东省胶州市马店小学
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出处
《现代中小学教育》
2010年第7期36-38,共3页
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文摘
生成性课程突出教学个性化构建的部分,追求学生的生命成长,是一种互动的、动态的、多元的课堂形态。构建生成性课堂是当今基础教育课程改革所追求的重要目标之一。我们通过对五个课堂教学案例进行剖析,获得了构建生成性课堂的实践策略:学生实践感知,教师要还时于生;学生独立思考,教师要还权于生;学生互动对话,教师要渐引渐深;学生大胆质疑,教师要推波助澜;学生自主建构,教师要协助理顺。
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关键词
学生主体
生成性课堂
教学策略
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名赞美之“疗效”
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作者
孙振香
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机构
山东省胶州市马店小学
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出处
《素质教育大参考》
2009年第19期1-1,共1页
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文摘
在非洲南部的巴贝姆族中,对于个人行为有失检点的人采取一种独特的处罚方式。倘若族内的某个人犯了错误,族长便会让犯错的人站在村落的中央,公开亮相,以示惩戒。
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关键词
疗效
赞美
个人行为
非洲南部
惩戒
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
C912.1
[经济管理]
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题名光影阅读开启五彩童年
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作者
徐明森
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机构
山东省胶州市马店小学
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出处
《教育家》
2017年第48期38-39,共2页
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文摘
中国是文明古国,可当下国民阅读的现状却不容乐观,受到外部大环境的影响,小学生的读书状况也令人担忧。小学《语文课程标准》中明确指出:小学阶段应完成145万字的阅读量。当今以互联网为主体的现代信息技术正以惊人的速度、空前的广度和深度影响着各个领域,改变着人们的生活、学习、工作和思维方式,也改变着人们的阅读方式。山东省胶州市马店小学与时俱进。
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关键词
阅读兴趣
童话故事
阅读课程
网上超市
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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