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如何促进幼儿创造性发展
1
作者
刘玉贞
《中国农村教育》
2004年第3期53-54,共2页
联合国近来有一新的论断:“发达国家与落后国家的差距,实际上是创造力开发的差距,要由开发创造力人手,来缩短差距。”如何最大限度地开发幼儿的创造力,使幼儿将来成为创造型人才,自然成为每位幼教工作者思考的核心问题。本文就“...
联合国近来有一新的论断:“发达国家与落后国家的差距,实际上是创造力开发的差距,要由开发创造力人手,来缩短差距。”如何最大限度地开发幼儿的创造力,使幼儿将来成为创造型人才,自然成为每位幼教工作者思考的核心问题。本文就“如何促进幼儿创造性发展”的问题,结合国内外对培养幼儿创造力的研究,浅谈自己的看法。
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关键词
创造力
幼儿教育
发散思维能力
问题情境
意志品质
幼儿教师
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职称材料
题名
如何促进幼儿创造性发展
1
作者
刘玉贞
机构
山东省苍山县一中幼儿园
出处
《中国农村教育》
2004年第3期53-54,共2页
文摘
联合国近来有一新的论断:“发达国家与落后国家的差距,实际上是创造力开发的差距,要由开发创造力人手,来缩短差距。”如何最大限度地开发幼儿的创造力,使幼儿将来成为创造型人才,自然成为每位幼教工作者思考的核心问题。本文就“如何促进幼儿创造性发展”的问题,结合国内外对培养幼儿创造力的研究,浅谈自己的看法。
关键词
创造力
幼儿教育
发散思维能力
问题情境
意志品质
幼儿教师
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
如何促进幼儿创造性发展
刘玉贞
《中国农村教育》
2004
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