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科研先导 整体推进 实现县域教育新跨越
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作者 王彦锋 《当代教育科学》 北大核心 2009年第22期49-50,共2页
苍山县位于山东省南部,共有各级各类学校317所,在校生近16万人,教职工9600人。近几年来,苍山县教育局在各级教育部门的指导、支持下,立足实际,按照“理念引领、科研先导、整体推进、特色发展”的工作思路,围绕“育人为本,德育... 苍山县位于山东省南部,共有各级各类学校317所,在校生近16万人,教职工9600人。近几年来,苍山县教育局在各级教育部门的指导、支持下,立足实际,按照“理念引领、科研先导、整体推进、特色发展”的工作思路,围绕“育人为本,德育为先,实施素质教育”这一主题,把教育科研作为破解苍山教育发展难题的杠杆,县域教育整体上呈现出均衡发展、特色发展、和谐发展的良好势头,并被省市评为教科研工作先进单位。 展开更多
关键词 教育科研 教育部门 县城 特色发展 教科研工作 苍山县 育人为本 素质教育
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小细节,大智慧——谈细节中的教育
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作者 许军 《天津教育》 北大核心 2008年第5期30-31,共2页
艺术品之美,往往体现在工艺细节的完善上;个人品质的优劣,也与个人对细节的关注和把握密切相关。很长时间以来,学校注重的是知识教学和智力发展教育,对制约学生发展的非智力因素关注不够;而充分发挥非智力因素在学生发展过程中的... 艺术品之美,往往体现在工艺细节的完善上;个人品质的优劣,也与个人对细节的关注和把握密切相关。很长时间以来,学校注重的是知识教学和智力发展教育,对制约学生发展的非智力因素关注不够;而充分发挥非智力因素在学生发展过程中的重要作用,恰恰是德育工作的关键任务之一。 展开更多
关键词 发展教育 大智慧 非智力因素 个人品质 学生发展 知识教学 德育工作 艺术品
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过度教育谁之过
3
作者 胡相华 《黑龙江教育(中学版)》 2007年第10期47-48,共2页
开学已经有两个月了,丽丽好像还没有进入状态,上课总是一副没精打采的样子。听课注意力不能集中,作业拖拖拉拉;晚上不到10点就打瞌睡,早上7点也叫不起来。她的父母很着急,忍不住要数落她一番。但一说她,她就发火,"烦死了!"&qu... 开学已经有两个月了,丽丽好像还没有进入状态,上课总是一副没精打采的样子。听课注意力不能集中,作业拖拖拉拉;晚上不到10点就打瞌睡,早上7点也叫不起来。她的父母很着急,忍不住要数落她一番。但一说她,她就发火,"烦死了!""累死了!"成了她的口头禅。在班上她也一触即发,为一点小事就和同学吵嘴。老师也反映,她开学后做作业很粗心,一些简单的问题都会弄错。 展开更多
关键词 过度教育 父母 特长教育 逆反心理 独立性 学习障碍 消化不良 干涉 注意力 责任感
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高中语文教学与高考语文命题互动对接研究 被引量:5
4
作者 杨德义 高传宝 《现代语文(中旬.教学研究)》 2006年第12期122-123,共2页
关键词 高中语文教学 语文命题 “十一五”规划 对接 高考 中国教育学会 课题组 教育研究
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学生听课心理的几种不良类型及对策 被引量:4
5
作者 张强 《黑龙江教育(中学版)》 2007年第9期29-29,共1页
分散型。学生听课注意力不够集中,听新课注意力尚可,当讲完新课时,容易"走神"。原因可能是复习旧知识占时过多,教学结构不严密;教师讲得过多、过细等。对策:开始检查复习是需要的,但必须控制在3~5分钟内。尽力减少板书,题型... 分散型。学生听课注意力不够集中,听新课注意力尚可,当讲完新课时,容易"走神"。原因可能是复习旧知识占时过多,教学结构不严密;教师讲得过多、过细等。对策:开始检查复习是需要的,但必须控制在3~5分钟内。尽力减少板书,题型设计要多形式、多层次、有变化,激发他们求知欲。教师的语言要精练准确,形象生动,引导学生多观察、多尝试、多分析,培养其主动学习的精神。 展开更多
关键词 对策 注意力 引导学生 分散型 教学结构 形象生动 多形式 题型设计 主动学习 求知欲
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特殊的“生日” 被引量:1
6
作者 宋金保 《黑龙江教育(中学版)》 2009年第1期80-81,共2页
王老师班上曾有过一个先天性生理缺陷——“兔唇”的孩子洋洋。洋洋刚到班上的表现就与众不同,他主动要求老师把他安排在教室最偏僻的角落。上课时他不愿意发言,平时不大与同学说话,甚至连走路也总是低着头,生怕与同学打照面。
关键词 生日 生理缺陷 先天性 老师 同学 孩子 教室 课时
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乱世美神的人生画像——从李清照的三首词谈起
7
作者 王广秀 杨德义 《现代语文(上旬.文学研究)》 2008年第8期33-33,共1页
当代散文大家梁衡先生在写到宋代著名女词人李清照的时候用了《乱世中的美神》作题目,可谓神来之笔。称李清照是美神,是劂为李清照通过她的词作,给我们读者塑造了一位血肉丰满、才貌双全、气质高雅、神韵独具、恋家爱国的贵族女子形... 当代散文大家梁衡先生在写到宋代著名女词人李清照的时候用了《乱世中的美神》作题目,可谓神来之笔。称李清照是美神,是劂为李清照通过她的词作,给我们读者塑造了一位血肉丰满、才貌双全、气质高雅、神韵独具、恋家爱国的贵族女子形象。纵观女词人的一生,其实可以分为三个人生阶段,即生活优越、天真烂漫的少女时代,相夫治学、琴瑟相合的少妇时代,国破家产、颠沛流离的老年阶段。而《点绛唇》、《醉花阴》、《声声慢》三首词,正是词人三个人生阶段典型的白画像。 展开更多
关键词 李清照 人生 画像 乱世 《点绛唇》 《醉花阴》 《声声慢》 女词人
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“好学生”也厌学——人格发展不完善之祸
8
作者 杨文卿 《天津教育》 北大核心 2008年第1期29-30,共2页
案例一:高二学生小A是一个好学上进的女孩,从小学到高中一直在“重点学校”就读。她的父母对其学习方面的管教属于“粗放式”的,并没有过多施压。可是,有一天,小A突然郑重其事地对父母宣布,她想休学。父母以为小A只是一时感到学... 案例一:高二学生小A是一个好学上进的女孩,从小学到高中一直在“重点学校”就读。她的父母对其学习方面的管教属于“粗放式”的,并没有过多施压。可是,有一天,小A突然郑重其事地对父母宣布,她想休学。父母以为小A只是一时感到学业压力大而随口说说的,没想到小A从转天开始就真的不去上学了。无论父母怎么苦口婆心地“哀求”,无论班主任怎么费尽心思地劝说, 展开更多
关键词 “好学生” 人格发展 厌学 高二学生 重点学校 学业压力 父母 班主任
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让学生向心病说再见
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作者 高牧原 《天津教育》 北大核心 2004年第3期22-23,共2页
关键词 心理素质 青少年学生 心理障碍 自我激励 心理健康教育
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谁说“批评”都惹祸?
10
作者 门圣 《黑龙江教育(中学版)》 2007年第Z1期107-108,共2页
“亲其师,则信其道。”教师在登上讲台的一瞬间,其在学生心中地位就确定下来了。学生渴望得到师长的认可和肯定。可在教育教学实践中,不可避免地存在着对学生的批评教育,这时,如何批评,如何教育就成了能否处理好师生关系的关键环节。
关键词 学生 批评教育 电子词典 师生关系 乒乓球 教育教学实践 语文成绩 关键环节 亲其师 课外阅读
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让学生和嫉妒说“再见”——学生心理咨询案例分析
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作者 胡相华 《黑龙江教育(中学版)》 2007年第Z2期100-101,共2页
小王从小当班干部,各方面表现都很突出,于是她便形成了处处想争第一的求胜欲望。上高中时,在紧张的学习之余女生也开始打扮自己了。
关键词 嫉妒心理 中学生 引导学生 学习成绩 班主任教师 人际交往 心理咨询 案例分析 班干部 帮助
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给中学生心理问题把把脉
12
作者 宋志达 《黑龙江教育(中学版)》 2006年第12期41-42,共2页
关键词 学生心理问题 中学生 生理和心理 学习压力 生活节奏 学生本 青少年 青春期 家长
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“好学生”也厌学
13
作者 张振民 《教书育人(教师新概念)》 2007年第11期45-46,共2页
好学生厌学比例在上升 案例一:小A,女,高二学生。小A是一个从小就爱读书、好学上进的孩子,从小学到高中一直在重点学校就读,父母对其学习的管教属于粗放式的,并没有过多加压。可是有一天她突然郑重其事地对父母说,她想休学。父... 好学生厌学比例在上升 案例一:小A,女,高二学生。小A是一个从小就爱读书、好学上进的孩子,从小学到高中一直在重点学校就读,父母对其学习的管教属于粗放式的,并没有过多加压。可是有一天她突然郑重其事地对父母说,她想休学。父母以为孩子只是学习压力大随口说的,没想到孩子真的从第二天开始就不去上学了,无论家长怎么说,老师怎么劝就是不肯去学校。 展开更多
关键词 “好学生” 学生厌学 重点学校 学习压力 高二学生 孩子 父母 读书
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学生学习风格与教师教学风格的调适
14
作者 杨文卿 田贵银 《教书育人(教师新概念)》 2007年第11期31-32,共2页
用新课程的观念看学习方式,它是较之学习方法更为上位的东西。它不仅包括学习方法、学习策略、学习手段等方法、技术层面的外在表现,还包括学习态度、学习状态、学习品质等智慧、性格层面的内在品质。学习方式的转变绝不意味着用一种... 用新课程的观念看学习方式,它是较之学习方法更为上位的东西。它不仅包括学习方法、学习策略、学习手段等方法、技术层面的外在表现,还包括学习态度、学习状态、学习品质等智慧、性格层面的内在品质。学习方式的转变绝不意味着用一种方式(方法)代替另一种方式(方法),而是强调由单一性转向多样性,让学生身体的更多器官来参与学习。实践新课程倡导的学习方式,必须关注不同学习风格的学生。 展开更多
关键词 学习风格 教学风格 学生 教师 学习方式 学习方法 学习策略 学习手段
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学生心理承受能力差的原因及对策浅谈
15
作者 任怀飞 《辽宁教育》 2007年第12期9-10,共2页
当前,中学生心理承受能力差的现象普遍比较严重,探讨其原因并研究其对策,关系列我们的教育如何培养全面发展的人,很有必要。这一问题的解决,要靠学校、家庭、社会等多方面的共同努力,而教师尤其是班主任更是居于其中枢纽的地位,... 当前,中学生心理承受能力差的现象普遍比较严重,探讨其原因并研究其对策,关系列我们的教育如何培养全面发展的人,很有必要。这一问题的解决,要靠学校、家庭、社会等多方面的共同努力,而教师尤其是班主任更是居于其中枢纽的地位,我们应当从自己的班级做起,从自己身边的学生做起。下面根据自己的实践体会,谈一些粗浅的认识。 展开更多
关键词 心理承受能力 中学生 原因 全面发展 班主任 教育 学校 教师
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给中学生心理问题把把脉
16
作者 孙乐毅 《教书育人(教师新概念)》 2007年第12期49-50,共2页
随着生活节奏的加快和学习压力的加大,青少年的心理问题也不断增多,尤其是13~15岁正处于青春期的中学生,由于生理和心理两个方面都在迅速发展,且发展不均衡,心理问题就显得尤为突出。中学生心理问题是怎样产生的,如何帮助中学生... 随着生活节奏的加快和学习压力的加大,青少年的心理问题也不断增多,尤其是13~15岁正处于青春期的中学生,由于生理和心理两个方面都在迅速发展,且发展不均衡,心理问题就显得尤为突出。中学生心理问题是怎样产生的,如何帮助中学生尽快走出心理泥潭,是学生本人、家长和老师共同关心的问题。 展开更多
关键词 学生心理问题 学习压力 生活节奏 中学生 青少年 青春期 不均衡 老师
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课堂教学细节指弊
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作者 宋家兴 张映春 《云南教育》 2004年第7期8-9,共2页
关键词 课堂教学 教师 语言 教态 情绪 注意力
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“西北地区和青藏地区”课堂实录
18
作者 郇丽娟 赵锋 《地理教育》 2009年第6期27-28,共2页
复习导入课件展示我国四大地理区域。师:观察地图,我们上节课学习了北方地区和南方地区,请同学们简单回顾学习内容,相邻同学可以互相提问复习。生:观察地图,回想上节内容,相邻同学提问,内容有南方北方的自然和入文差异,秦岭、... 复习导入课件展示我国四大地理区域。师:观察地图,我们上节课学习了北方地区和南方地区,请同学们简单回顾学习内容,相邻同学可以互相提问复习。生:观察地图,回想上节内容,相邻同学提问,内容有南方北方的自然和入文差异,秦岭、淮河一线的意义等。在教师点拨下感悟区域地理的学习方法,为下面的学习做好铺垫。 展开更多
关键词 课堂实录 青藏地区 西北地区 学习内容 复习导入 南方地区 北方地区 地理区域
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中共党史与《三个代表》思想
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作者 雷明贵 《教育艺术》 2005年第10期11-11,19,共2页
中国共产党80多年的历史分为三个大的阶段,有五度光耀世界的伟大辉煌,也发生过四次严重挫折.近80年的历史经验证明:我们党之所以能够创造辉煌的业绩,根本原因在于党坚持了"三个代表"思想;在探索着前进的道路上犯的严重错误,... 中国共产党80多年的历史分为三个大的阶段,有五度光耀世界的伟大辉煌,也发生过四次严重挫折.近80年的历史经验证明:我们党之所以能够创造辉煌的业绩,根本原因在于党坚持了"三个代表"思想;在探索着前进的道路上犯的严重错误,归根结底也还在于违背了"三个代表"思想. 展开更多
关键词 《三个代表》 中共党史 “三个代表” 历史经验 中国共产党
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更新教材运用观念
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作者 林淑娟 宋依芬 《河南教育(基教版)(上)》 2006年第03S期44-44,共1页
关键词 教材运用 教学内容 教学方法 课程改革 基础教育
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