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“五科融合”推进立德树人
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作者 吴海燕 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S1期192-192,共1页
近一段时间,教育部正在研究统筹中小学语文、品德、艺术等五科融合、推进立德树人教育,形成从小学到大学的衔接,并提出艺术教育是立德树人的载体,本文主要探讨如何进行小学五科融合推进立德树人,希望能为相关人员带来一些帮助。
关键词 五科融合 艺术课程 立德树人
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