期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
开放探究问题(1)
1
作者
徐利
谢晶
《中学数学教学参考(中旬)》
2017年第1期97-100,共4页
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)中明确要求:让学生在观察、实验、猜想、判断、分析、探究、证明的过程中,发展合情推理和演绎推理能力。学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式,增强分析问题和解决...
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)中明确要求:让学生在观察、实验、猜想、判断、分析、探究、证明的过程中,发展合情推理和演绎推理能力。学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式,增强分析问题和解决问题的能力,增强创新意识和实践能力。在设计试题时,应该关注并且体现《课标》中提出的几个核心词:符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、推理能力、模型思想以及创新意识。
展开更多
关键词
《义务教育数学课程标准》
探究问题
演绎推理能力
解决问题的能力
开放
创新意识
合情推理
思维方式
原文传递
题名
开放探究问题(1)
1
作者
徐利
谢晶
机构
山东省
茌平县
杜郎口镇
中
学
山东省茌平县教育局中教室
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2017年第1期97-100,共4页
文摘
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)中明确要求:让学生在观察、实验、猜想、判断、分析、探究、证明的过程中,发展合情推理和演绎推理能力。学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式,增强分析问题和解决问题的能力,增强创新意识和实践能力。在设计试题时,应该关注并且体现《课标》中提出的几个核心词:符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、推理能力、模型思想以及创新意识。
关键词
《义务教育数学课程标准》
探究问题
演绎推理能力
解决问题的能力
开放
创新意识
合情推理
思维方式
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放探究问题(1)
徐利
谢晶
《中学数学教学参考(中旬)》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部