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题名跟丰子恺学儿童教育——《我们这些大人》读后感
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作者
张剑华
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机构
山东省荣成市三十一中
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出处
《新班主任》
2019年第4期69-70,共2页
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文摘
读丰子恺的《我们这些大人》,感觉自己正在面对一位心地异常善良而坦率的长者,听他毫无保留地倾吐肺腑之言。丰子恺不但是漫画家,更是一位儿童教育家,他的教育观念看似“无为”,但是仔细想想,丰子恺其实是站在人性的角度说真心话、实在话。作为一个教育工作者,我们确实应该跟丰子恺学习儿童教育方法。
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关键词
儿童教育家
丰子恺
读后感
教育工作者
“无为”
教育观念
教育方法
漫画家
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名读书会在整本书阅读教学中的作用和实施策略
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作者
张剑华
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机构
山东省荣成市三十一中
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出处
《新课程评论》
2019年第1期40-46,共7页
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文摘
《语文课程标准》把阅读放在很重要的地位,“提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。读整本书不仅能够帮助学生提高阅读能力,更重要的是可以从中汲取精神营养,开阔视野,提高文化品位和审美情趣。那么,如何指导学生阅读整本书就成为摆在我们语文教师面前最迫切的问题。
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关键词
阅读教学
读书
课程标准
阅读能力
审美情趣
文化品位
语文
学生
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分类号
G792
[文化科学—教育学]
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