区域推进 均衡发展——山东省荣成市区域推进心理健康教育工作的实践与探索

《中小学心理健康教育指导纲要》指出：在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。我市在多年的探索和实践中,逐步确立了＂一个中心，两条主线，四个途径”的工作思路，即以区域推进为中心，以课题研究和常态实施为主线，以统筹规划、先行试验、以点带面、全面推进为途径，全力推动心理健康教育工作科学、有效、常态发展。

谈谈我市学科信息中心网站的应用与研究

21世纪是信息的时代，为了更好地丰富网上教学资源，促进教师间的交流与学习，提高教师信息技术与学科整合的能力，结合教学实践，我们开始着手学科信息中心网站的应用与研究。

基于核心素养的初中道德与法治分层教学研究

时代的不断进步和发展,也逐步推动各个学校教学的改革和创新。立足核心素养开展教育教学,是素质教育的必然需求。初中道德与法治作为学生学习中不可缺少的学科之一,对其进行分层教学,成为当代教学发展的新趋势。教师在不断分层教学的过程中,能调动不同层次、不同水平学生的积极性,促使教学的整体水平得到更好、更稳定的提高。

减压视角下的小学生心理教育新方案研究

减轻心理压力是有效开展小学生心理教育的关键所在,也是助力学生健康快乐成长的必然选择。为此,本文就围绕关注学生课余生活,引导学生合理进行任务规划;悉心观察课上动态,指引学生找到高效学习方法;留意学生课余学习负担,有效进行课后心理辅导三方面,将其新方案加以论述。

核心素养下指向深度学习的阅读教学策略初探

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出:语文课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。因此,我们的教学应该“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”,要深挖课文中的育人内容,引导学生从学习文本的表层知识到深入文本习得表达方法、获得真切感悟、联系实际学以致用,在深度学习中全面提升学生的核心素养。

教育写作,我们到底需要用怎样的方式表达——以教育叙事为例谈谈写作那些事

从2016年起,我开始以写作的方式为自己的教育生活找寻“出路”与“归途”。想“出”是因为长久浸润于相对闭塞的教育世界里,自己感受到了一种无所适从,因而渴望着与外界的通联与对话;渴望着“归”则是迫切想找回最初的教育热情和激情。于是,我以全情投入的姿态、渐趋理性的思考体悟着教育的真实,用写作的方式,总结对教育工作的收获。带着“走过”的思考再回过头来审视中小学教师的教育写作,特别是基于现象学描述的叙事性写作是存在着诸多问题的。

创新素养培育视角下初中物理实验资源的开发与应用研究

在初中学生的创新素养培育过程中,物理实验资源的开发与应用问题广受关注。随着教育教学改革的深入推进,如何从创新素养培育视角审视其价值所在,如何才能有效改变现有实验资源不足的现实状况,如何立足实际加大实验资源开发应用力度等相关问题有待深入探讨。基于此,本文在客观评析初中物理实验资源应用现状的基础上,提出一系列有效策略以供借鉴。

农村初中学生应对方式的调查及对策研究

应对方式对中学生的人格特征、自我价值感和心理健康有显著的影响。本文选择农村初中学生为研究对象,探究其在面对挫折困难时所采用的应对方式及发展特点。研究表明:不同年级、不同性别、独生与非独生的农村初中学生均以积极的应对方式为主;与初二学生相比,初四学生更倾向于使用消极应对方式;男女生独生与非独生子女的应对方式不存在显著差异。为更好地维护和促进中学生的健康成长,建议学校开设心理辅导活动课,丰富中学生的应对策略;创设不同的情景,加强学生应对方式的训练;发挥榜样作用,营造良好的教育氛围。

在阅读分享中激活学生的阅读“小宇宙”

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出课程内容要以学习任务群组织与呈现,而整本书阅读作为拓展型学习任务群,在课程内容中占有举足轻重的地位。这一要求旨在引导学生在语文实践活动中综合运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得。分享阅读是深入落实整本书阅读的重要途径,既能发挥榜样作用,激发学生的阅读兴趣,又能引导学生走进整本书的深处,汲取阅读的营养,提升学生的阅读品味和阅读能力。

联想想象,让作文更加灵动精彩

作文离不开联想和想象。联想是由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别,但在实际写作中两者往往交织在一起,结合着用。句、段、篇中恰当地运用联想和想象,可以丰富文章内容,使文章灵动精彩,新颖独特。

呼唤个性教学

朋友喜欢收集石子。有一次请我到他家欣赏他的收藏，在众多缤纷的石子中间有一块毫不起眼的小石头引起了我的注意，便好奇地询问好友，为什么对这么一块其貌不扬的小石头还要保存。他说，无论这块石头是美的，还是丑的，或许是平平凡凡的，但它都是这世界上独一无二的一颗，朋友的回答让我沉思良久。

浅谈Science Word软件在教学应用中的价值

Science Word这款国产软件是一款由中国软件行业协会推荐的优秀软件。使用该软件服务我的教学，可以很轻松地实现公式、图形、曲线、符号和文字的混合编排，快速制作出适合课堂教学的电子教案。使用此软件可以大幅提高教学效能。在应用本软件教学的过程中，我将Scienceword软件在教学应用中的价值归纳如下。

教育信息化过程中的信息技术教师角色定位

教育信息化的大潮正以前所未有的深度和广度推动着学校教育向纵深发展。在这强大的信息化潮流之中，信息技术教师以其自身的专业特点，参与到学校教育信息化的方方面面，期间也出现了很多矛盾与困惑。

创设“四动”教学氛围 焕发课堂生命活力

怎样才能让课堂焕发生命活力呢?创设互动、生动、主动、灵动的“四动”教学氛围,是道德与法治教学应有的选择。在道德与法治教学中,营造宽松、和谐、民主的学习氛围,有利于调动学生学习的主动性和创造性,使学生敢于参与课堂教学,激发积极情感体验,促进思维发展,达到教学相融。教师是课堂教学的组织者、引导者和促进者,在创设良好教学氛围、让课堂焕发生命活力上发挥着至关重要的作用。下面,依据新课程改革理念,结合部编教材使用,谈一些浅显的认识。

推进养成教育的实践与探索

为全面实施素质教育,促进区域教育内涵发展,近年来山东省荣成市以养成教育为突破口,以课题研究为载体,采取行政推动、课题推进、学校推行的策略,进行了区域推进养成教育的实践与探索,取得明显成效。一、科学规划行政推动奠定实施养成教育的基础多年来,山东省荣成市一直把养成教育作为常规工作来抓,正在逐步走向规范化。

试论初中阶段青春期心理教育的新切入点

文章在明确青春期初中生心理的一般特点,以及初中阶段青春期心理教育的现有方法的基础上,从将释放压力作为解决初中生青春期心理问题的首要突破口、以倾听者的身份主动接洽学生、要以改变学习与生活氛围的方式陶冶学生情操、要以“就事论事”的心态去分析和研究学生心理发展四个方面,对初中阶段青春期心理教育的新切入点加以论述。

研学旅行:打造劳动教育校外实践的新形态

研学旅行是在真实情境下以研究性学习的方式来完成的旅行体验和探究性学习,和劳动教育基于学生的真实生活、出力流汗、知行结合的基本理念高度一致。因此,将劳动教育融入研学旅行,是拓宽劳动教育实践空间的有效路径。荣成市在推进海洋特色研学旅行的过程中,对劳动教育的有效渗透和融合进行了一系列有益的探索。

小学英语阅读教学中学生思维品质的培养策略

小学英语教学质量备受关注,随着课程改革的逐步推进,小学英语课堂上培养学生的核心素养受到大家广泛关注。在英语核心素养中,思维品质的培养占据突出地位,英语知识的学习和问题的解决都以学生的思维品质为依托。因此,教师在日常教学生活中,必须注重学生思维品质的塑造。

教育写作,我们到底需要用怎样的方式表达

从2016年起,我开始以写作的方式为自己迷茫的教育生活找寻出路与归途。想“出”,是因为长久浸润于闭塞的教育世界里,自己深深地感受到了被隔离、被困住的虚无和无所适从,因而渴望着与外在的通联与对话;渴望着“归”,则是迫切想找回那份遗失已久的教育热情和激情,毕竟倦怠而麻木的状态于己于人都不会是一种美好的成就。于是,沿着一条几年来修筑的“写”之路,我以全情投入的姿态、渐趋理性的思考体悟着教育的真实,表达着关于教育的行动和思考。