小学中高年级的班级管理艺术

在班主任工作中班级管理是相当重要的组成部分，班级管理的效果会对班级上所有孩子的未来发展产生直接影响。小学中高年级的孩子，其生理与心理都出现了变化，班级管理带来较大的困难。为了更好对小学中高年级的学生进行管理，文章分析了小学中高年级学生的心理特点以及管理难点，并就如何做好小学中高年级班级管理提出了几点建议，以期为学生的健康成长打下良好的基础。

分层教学在小学体育教学中的应用

每个学生都是单独的个体,具有迥然不同的思维方式、认知能力、身体素质,教师在进行教学的时候,应该“因材施教”。尤其是体育学科,活动性强,学生一般通过某一活动的训练达成体育学习的目标。体育教师在教学的时候,更应注重学生的差异性,按照学生身体素养、兴趣爱好进行分层教学。分层教学本质是根据学生的不同情况将学生分成不同层次,根据每个层次学生的特点制定不同目标。