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科学探究是化学课一种重要的学习方式
1
作者
徐金田
徐田国
《现代中小学教育》
2004年第5期36-37,共2页
关键词
科学探究
学习方式
课程标准
初中
化学教学
自主学习
下载PDF
职称材料
立足课堂 让学生“动”起来——浅谈生物教学中如何突出学生的主体地位
2
作者
孙家水
唐坤田
白建海
《实验教学与仪器》
2003年第6期5-7,共3页
关键词
生物教学
学生
主体地位
课堂教学
素质教育
能力培养
下载PDF
职称材料
浅谈语文课堂教学的和谐美
3
作者
赵恒善
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第3期60-61,共2页
语文教学是一门美的艺术,语文学习就是追求美的过程。因此,在语文课堂教学中,教师要努力转变观念,从传统的角色中走出来,明确自己在新课程背景下的角色定位,努力创设和谐的课堂教学环境,让学生在和谐协调、宽松活泼的知识海洋中...
语文教学是一门美的艺术,语文学习就是追求美的过程。因此,在语文课堂教学中,教师要努力转变观念,从传统的角色中走出来,明确自己在新课程背景下的角色定位,努力创设和谐的课堂教学环境,让学生在和谐协调、宽松活泼的知识海洋中邀游,更真切地感受语文的美和语文学习的无穷乐趣。
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关键词
语文教学
和谐美
课掌教学
语文课堂教学
课堂教学环境
语文学习
新课程背景
角色定位
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职称材料
简洁化生物课件的优势与制作策略
被引量:
2
4
作者
夏启文
曹现菊
《中学生物教学》
2007年第4期21-21,共1页
由于计算机辅助教学(CAI)具有传统教学方式所不具有的一系列优势,从而使这种教学方式越来越多地在生物教学中得到运用。要使这种教学方式的优势得到最大限度的发挥,制作出优质的生物CAI课件是一项重要的内容。通过近几年的研究与实...
由于计算机辅助教学(CAI)具有传统教学方式所不具有的一系列优势,从而使这种教学方式越来越多地在生物教学中得到运用。要使这种教学方式的优势得到最大限度的发挥,制作出优质的生物CAI课件是一项重要的内容。通过近几年的研究与实践,我们发现:简洁化的CAI课件有利于提高多媒体辅助教学的教学效果。下面就简洁化生物课件的优势与制作策略谈谈笔者的一点认识。
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关键词
制作策略
生物课件
简洁化
计算机辅助教学(CAI)
传统教学方式
多媒体辅助教学
CAI课件
生物教学
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职称材料
题名
科学探究是化学课一种重要的学习方式
1
作者
徐金田
徐田国
机构
山东省莒南县朱芦中学
出处
《现代中小学教育》
2004年第5期36-37,共2页
关键词
科学探究
学习方式
课程标准
初中
化学教学
自主学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立足课堂 让学生“动”起来——浅谈生物教学中如何突出学生的主体地位
2
作者
孙家水
唐坤田
白建海
机构
山东省莒南县朱芦中学
山东省
莒南县
第一
中学
山东省
莒南县
板泉二中
出处
《实验教学与仪器》
2003年第6期5-7,共3页
关键词
生物教学
学生
主体地位
课堂教学
素质教育
能力培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈语文课堂教学的和谐美
3
作者
赵恒善
机构
山东省莒南县朱芦中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第3期60-61,共2页
文摘
语文教学是一门美的艺术,语文学习就是追求美的过程。因此,在语文课堂教学中,教师要努力转变观念,从传统的角色中走出来,明确自己在新课程背景下的角色定位,努力创设和谐的课堂教学环境,让学生在和谐协调、宽松活泼的知识海洋中邀游,更真切地感受语文的美和语文学习的无穷乐趣。
关键词
语文教学
和谐美
课掌教学
语文课堂教学
课堂教学环境
语文学习
新课程背景
角色定位
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
简洁化生物课件的优势与制作策略
被引量:
2
4
作者
夏启文
曹现菊
机构
湖北省黄冈
中学
山东省莒南县朱芦中学
出处
《中学生物教学》
2007年第4期21-21,共1页
文摘
由于计算机辅助教学(CAI)具有传统教学方式所不具有的一系列优势,从而使这种教学方式越来越多地在生物教学中得到运用。要使这种教学方式的优势得到最大限度的发挥,制作出优质的生物CAI课件是一项重要的内容。通过近几年的研究与实践,我们发现:简洁化的CAI课件有利于提高多媒体辅助教学的教学效果。下面就简洁化生物课件的优势与制作策略谈谈笔者的一点认识。
关键词
制作策略
生物课件
简洁化
计算机辅助教学(CAI)
传统教学方式
多媒体辅助教学
CAI课件
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科学探究是化学课一种重要的学习方式
徐金田
徐田国
《现代中小学教育》
2004
0
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职称材料
2
立足课堂 让学生“动”起来——浅谈生物教学中如何突出学生的主体地位
孙家水
唐坤田
白建海
《实验教学与仪器》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈语文课堂教学的和谐美
赵恒善
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
简洁化生物课件的优势与制作策略
夏启文
曹现菊
《中学生物教学》
2007
2
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职称材料
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