核心素养导向下语文群文阅读教学的价值及策略

在当今教育中,以核心素养为导向的教学方法备受关注。作为语文教育的重要组成部分,初中语文群文阅读也不例外。群文阅读是在多种文学作品中进行广泛而有针对性的阅读,旨在培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力以及人文素养,是培养学生的综合素养和人文精神的有效途径。因此,以核心素养为导向,探索初中语文群文阅读教学模式的构建具有重要的理论意义和实践意义。

“教学做合一”理念下小学数学生活化教学路径

“教学做合一”理念源自实用主义教育家陶行知先生的教育哲学,强调理论与实践相结合,学习与行动相统一,倡导在做中学,学中做,通过实践活动深化知识理解和技能掌握。在小学数学教学领域,将“教学做合一”与生活化教学路径相结合,不仅是对传统教学模式的革新,更是响应新时代素质教育要求的关键举措。基于此,文章在把握“教学做合一”理念内涵及应用原则的基础上,结合实践教学经验,提出了几条切实可行的小学数学生活化教学路径,以期帮助学生在体验生活、动手操作的过程中,真正理解数学、爱上数学。

波兰尼与库恩的优先权之争

在科学哲学领域,波兰尼和库恩皆以科学家身份的成功转型而蜚声学术界,且都以科学哲学的社会—历—史转向而扬名。相似的学术背景使得他们具有相同的学术视野,许多人甚至认为库恩的科学哲学思想是波兰尼的翻版。他们也由此尝试成为志同道合的朋友,然而,面对库恩所获得的巨大声誉以及其对待自己理论的模棱两可的态度,波兰尼同库恩展开了优先权的争夺。

传统民本思想特征探析

传统民本思想萌芽于殷周,形成于春秋,成熟于战国,此后不断得到充实与发展,到明清时期达到顶峰。理论上的"应然性"与实践上的工具性是中国传统民本思想的两大根本性特征,充分认识并反思这两大根本性特征对于我们今天建设社会主义民主、践行科学发展观将具有举足轻重的重要意义。

初中英语教学中的合作学习探究

合作学习作为一种新型的教学模式,越来越受到教育界的青睐,已广泛地应用到了中小学的英语课堂教学当中。但是,如果想真正地运用好这种教学模式,还需要教师认真地研究与探索,对初中英语教学中的合作学习的教学模式进行了探究,希望为合作学习这一教学模式的推广起到积极的作用。

“末位淘汰制”真是拯救教育的一剂良方吗

当下,教师面临很多压力,其中＂末位淘汰制＂是教师不堪重负的压力之一。 学校领导为了拯救＂教育长期的落后局面＂,为了＂激发教师的积极性＂,殚精竭虑地想一些法子本无可厚非,但是,引进企业所行＂末位淘汰制＂进教育,是不是科学,是不是行得通,还需要商榷。某学校文件规定：所教学科处在末尾,停岗并扣罚绩效工资,集中到研训中心集中培训。且先不论以学生考试成绩给教师量化打分排名合不合情、合不合理、合不合法,就事论事,

教师的“知足”、“知不足”

当今社会，各种文化交融、冲击，很多人的思想、行动趋向实用、功利，知足与不知足的定位取舍，成为衡量一个人观念、人格高下的重要分水岭。在素质教育的新形势下，教学的主要目的是培养学生高尚的道德情操、发展学生的智力。因此，作为教师，我们必须要有正确的价值观、良好的师德、精湛的教学水平，在“知足”与“不知足”两方面都交上合格答卷。

初中体育足球教学中合作学习的模式应用探索

在实际教学中应用合作学习的小组教学模式能够培养学生之间相互配合、团结互助的体育精神。通过小组合作学习,也能够将足球理论知识转化成为实际训练和比赛,这样能够有效加强学生的足球技巧和运动能力,满足初中生对足球的热爱之情。本文结合初中体育足球教学的现状和教学内容,讨论并分析小组合作教学模式的重要性,并提出有效教学措施。

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用研究

分层教学策略的有效落实是提升初中英语阅读教学针对性的有效途径。基于此,本文就初中英语阅读教学的过程中分层教学策略的有效应用进行探究,以分层教学的重要性为落脚点,通过分层备课、分层教学体系构建、课后作业布置、拓展阅读等方面给出分层教学的施用意见,以期为相关的教育工作者提供参考。

优化初中排球教学提升学生体育学科素养

体育强国的建设离不开体育教育,为了完成社会主义现代 化体育强国的建设目标,体育多样化教学思路被提出。体育多 样化教学是根据学生身心发展规律、学生体育运动的喜好、学 校现有体育教学资源等进行的体育教学。

中学生家庭教育亲子间有效沟通策略

对于初中阶段的教育工作,除了做好学校教育外,还要做好家庭教育。只有在两者的相辅相成、相互作用下,才能帮助学生获得健全发展。而在家庭教育中,父母与孩子之间的有效沟通,是重要前提与保障,必须受到高度重视。只有实现亲子间的有效沟通,才能促进孩子身心健康发展,拉近彼此之间的距离。

重游浮来山

故地重游,每次都有不同的感受。这次我重登浮来山,又有新发现。看!是浑圆的佛来峰,就像一位盘腿打坐、身体发福的长者。它左侧那拔地而起,青翠欲滴的群峰,远看像一头头抖着鬣毛引颈长吼的雄狮。

探析“亲子阅读”中的若干问题

阅读是一项长久而浩大的工程,通过潜移默化的教育,培养孩子优良的品格及学习能力,对孩子的一生都会产生影响,所以家长们,请陪孩子一直读下去吧.

名字“大作战”

工作九年了,第一次与一年级的小不点儿们过招,不到一个月的时间我就有种力不从心的感觉,纪律方面果真如传说中的'窸窸窣窣如老鼠,叽叽喳喳如麻雀',学习方面就更不用提了,简单的b和d就傻傻分不清,学到前鼻韵母、后鼻韵母,直接纷纷跳进了糨糊桶,为此我颇为头疼。有一天下午第一节课,我正抱着作业本拐下楼梯,在教室外玩耍的几个孩子见我走来.

提高数学作业有效性的策略研究

应针对学生的个体差异设计层次性的作业,为每个学生创设练习、提高、发展的环境,使每个学生成为实践的成功者。