再谈幼儿安全教育的策略

幼儿园安全工作涉及千家万户,关系社会稳定.幼儿教师更是重任在肩,安全教育不可忽视.以往在教育实践活动中,教师对幼儿安全方面的教育仅仅停留在表面层次上,幼儿园小朋友多数听到的是"你不可以这样",而没有告诉孩子"你为什么不可以这样",这样的安全教育收获的实质效果并不理想.同时,幼儿园对安全教育也同样停留在口头讲述上,而很少注重实际操作,是典型的说教形式.因此,幼儿园在今后的安全教育中应进一步加强对教学方法、教育策略的探究.关注幼儿日常作息中的安全教育,提高教师对安全教育的重视性,主动探究安全教学的策略与方法,提升幼儿的安全意识和简单的自我保护能力.

幼儿教育中的游戏化教学策略探究

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出将游戏作为基本的幼儿园活动的理念,进一步确立游戏的重要地位。游戏对于幼儿来说是基本的生活方式之一,对幼儿教育来说是基本的教育途径之一,本文将从提供玩具材料、开展结构游戏、创设优良游戏环境这三个主要方面探究幼儿教育中的游戏化教学策略,助力幼儿教育教学质量的提升。