新课程理念下小学美术教育教学改革与创新初探

随着素质教育的发展,新课标也对于学习教育提出了新的要求,为了更好地满足新课程的要求,小学美术教学需要进行一定的改变,本文就具体实例谈谈新课程理念下小学美术教育教学改革与创新。

明确要求 激发信心 --“四步一法”习作模式初探

从教十多年来,作为一线语文教师,我一直在小学作文教学上努力追求,在与同事一起研讨习作教学时,经常会遇到“习作怎么教、学生怎么学”的问题。

生活化教学在小学低年级语文教学中的开展

长期以来,由于受应试教育的影响,很多学科知识概念化越发严重,教学背离了实际生活,导致小学低年级的学生对学习产生了枯燥乏味的情绪,也无法培养学生良好的生活与社会适应能力,严重影响了教学效率的提升与学生的发展。语文是小学基础教育的重要科目,可以提升小学生的语言能力与综合素质。在新课改的背景下,生活化教学模式得到了很多语文教师的青睐,也取得了显著的成效。为此,教师要积极将生活化理念运用到语文教学中,实现语文教学生活化目标。

新课改背景下小学语文古诗词教学方法初探

新课改实施背景下,我国各阶段性教育普遍针对教学方式,做出了合理和科学的创新,以此希望能够适应新课程改革的标准,继而提高教学的质量和效率。现阶段,小学语文古诗词教学中,教师摒弃了传统灌输式的教学方式,积极采用以学生为主体地体验式教学方法,更加注重学生的学习体验,所以必然能够取得良好的教学成效。

小学音乐教育中趣味教学研究

音乐是小学素质教育的重要课程,对培养学生德、智、体、美、劳的发展具有重要意义。在小学教育中,音乐与其他科目的教学同样重要,可以促进小学生的艺术启蒙,陶冶学生的情操,提高学生的审美与鉴赏能力,促进学生身心健康的全面发展。因此,有必要提高学校与教师对音乐教育的重要性认识,通过有效的教学手段去提高学生的音乐理论与技能,提高学生学习音乐的兴趣,提高学生的审美与修养、创造力与想象力,促进学生的全面发展。

提高小学语文课堂教学效率的方法浅析

小学语文课堂教学效率的提升是新教育大纲教学要求的直接体现。但是面对传统模式下小学语文教学的困境,如何让小学语文课堂的教学内容、教学方式更加多元化和多样性,是当前各语文教师和学校管理层必须引起重视的问题。只有始终抓住语文教学中的“基本当事人”,让学习者与授课者之间产生良好的互动教学效果,才能让语文活力教学课堂的构建成为现实。